地区级依法治校示范校自查自评报告

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1、库车县牙哈镇哈让古第二小学创建地区级“依法治校示范校”自查自评报告库车县牙哈镇哈让古第二小学2014年3月20日constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17

2、-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations11库车县牙哈镇哈让古第二小学创建地区级“依法治校示范校”自查自评报告第一部分:学校基本概况一、教学历史概况库车县牙哈镇哈让古第二小学始建于1976年,属财政全额拨款事业性单位的完全小学,语系为双语。2011-2012学年,学校规模进一步扩大,在校教职工15人,教学班级8个,学生人数257人。教育教学质量有了更大的发展,我校校风有了实质性提高

3、。2012-2013学年学校继续加大对教育教学的硬件的投入,办学条件进一步改善。全校学生总数为248人,教学班级9个,教职工总数15人。2013-2014学年学校继续加大对教育教学的硬件的投入,办学条件进一步改善。全校学生总数246人,教学班级8个,教职工总数18人。2014-2015学年学校继续加大对教育教学的硬件的投入,办学条件进一步改善。全校学生总数260人,教学班级9个,教职工总数19人。学校总结以往的教学经验并继续坚持,全面推进素质教育,让每个学生主动学习,使学生素质得到全面提升。在此基础上,我校加强办学理念,以“培养

4、双语人才”为育人目标,积极申报创建“地区级依法治校示范校”。二、现今办学规模多年来在县委、政府、县教育局和上级有关部门的正确领导下,在社会各界的大力支持和帮助下,经过艰难的办学历程,如今学校在库车县乡镇(场)学校中名列前茅。目前,学校占地面积23亩,绿化面积1824平方米;在县委政府和教育局的大力支持下,我校于2013年开始新建1063平方米的综合楼。学校现有6个年级,9个班级,在岗职工19人,其中专任教师17名;在岗教师的学历结构为:大学本科学历4人,大专学历13人,中专学历2人。职称结构为:一级教师3名,二级教师12名,三级

5、教师2名,职工2名,党员12名。近年来在县委、县政府、县教育局党委及镇政府的正确领导和大力支持下,全校师生以“三个代表”重要思想和“十八大”constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.

6、1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations11精神为指导、深入贯彻落实党的教育方针,以创建人民满意学校为目标,一手抓教育教学质量,一手抓法制教育,群策群力、扎实工作,取得了“两个文明”的双丰收。学校先后被上级有关单位授予“德育工作示范学校”、“花园式学校”、“五个好党支部”、“文明单位”、“平安学校”等荣誉称号,受到社会各界的一致好评。三、学校主要教学设施

7、在各行政教育部门的关怀和扶持下,我校教育教学设施逐年完善。学校教学区、生活区、活动区、布局合理,教育教学设施完善,按国家二类标准建有微机室、多媒体室、实验室、体育器材室、图书阅览室等。现有数学,科学教学仪器4102件,图书室藏书5454册,音美教学设备36余种,体育器材38种368件,计算机58台。校园绿化、美化、现代化融为一体,环境舒适、优雅。多年来,学校积极践行“以德立校、以法治校、以研兴校、以绩强校”的路线,狠抓常规管理和队伍建设,全面推进素质教育和教育创新。为学生、教师、学校和谐可持续发展创造广阔的空间。四、学校教学机构

8、设置我校实行党支部领导下的校长负责制,校级领导2名,校长1名、党支部书记1名;党支部委员3名,领导班子成员7名,教务主任1名,德育主任1名,少先队员辅导员1名。学校成立39年来,在上级教育行政部门的正确领导下,在学校校领导和全体教职员工的辛勤努力下,我校全面贯彻

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