如何养成良好的阅读习惯

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1、如何养成正确的材料阅读习惯行之有效的材料阅读是做好申论考试的前提和关键，因为题目的大部分答案都在材料中，我们要做的就是通过阅读把这些答案信息寻找出来。因此，训练正确的阅读习惯是至关重要的，本文就从正反两个角度谈一下如何训练正确的材料阅读习惯。   一、反对错误的阅读习惯   错误的阅读习惯对于申论考试来说是致命的，究其关键点一是浪费时间，二是难以找到关键信息，无法满足作答要求。在申论阅读中常见的错误阅读方式有一字一读式、翻译式、粗略式。   第一种错误方式是一字一读式，他知道材料阅读的重要性，但绝不是字字句句都有用，这种不分重点的囫囵

2、吞枣式地阅读，不但浪费大量的时间，而且难以记住他的重要信息点及位置，很容易导致在读完了材料之后准备做题的时候却不记得所读内容，这样势必会进行第二次阅读，再次浪费时间。因此，在考场中这样的阅读方式是完全不可取的。   翻译式阅读和上面的阅读方式有些类似，由于申论材料好多都是体制内语言，即官方语言，为了更好的理解材料内容，他把所有的材料都翻译成了他自己理解的语言，这样也是严重浪费了宝贵的时间，很难在规定的时间内完成目标。   粗略式阅读，这是一种眼高手低的阅读方式，好多考生特别是文科考生，一看材料便知道了材料的主题，于是粗略的大体看一下材

3、料，便去做题了。这种粗略式的、有选择式的阅读致使好多材料在阅读中都被他跳过去了，这样的阅读方式是致命的，好多答案都蕴含在材料里，这样阅读遗漏了大量的重要信息。   那么在知道了上面三种错误阅读方法后，我们该如何培养正确的阅读习惯呢？下面将做重点阐述。   二、养成正确的阅读习惯   1、目的性阅读：材料阅读是一种目的性阅读，即我们是带着一种目的去读材料的，这也就引出了在申论阅读中一种非常重要的阅读意识——问题意识，在申论阅读中的问题意识有两个方面，即抽象的问题意识和具体的问题意识。   抽象的问题意识是我们在阅读中要把申论四要素（即问

4、题、原因、对策、影响）从材料中找出来，四要素全部贯穿在材料中，我们在阅读中必须把他们找出来，以备答题，因为作答题目不管怎么变换也是围绕这四个要素展开。具体的问题意识是说在阅读前先看题目要求，记住这几个问题，然后带着这些问题去阅读，从材料中寻找答案。带着问题意识去读，既能加快阅读的速度，又有针对性，所以能极大提高阅读质量。   2、标记性阅读，即边阅读边加工：材料内容非常庞大，动辄七八千字，如果在阅读过程中不做标记，很容易在读完之后脑子一团糟，势必会进行第二次阅读，这样会耽误大量的时间。那么我们如何做标记呢？主要完成两个任务，勾画重点句

5、，归纳各材料段意。   勾画重点句的原则包括首尾句原则（每段的首句和尾句）、关联词原则（重点是转折关系）、常见词原则（根本原因，主要原因，直接原因，前提，性质，特征，实质，观点，认为，方式根源，危害，教育，体制，领导，法律法规，监督，落实，经验，教训）、引用观点原则（中央文件精神，领导人的观点，专家学者的观点，媒体评论员的观点，老百姓的观点）   还要归纳各材料的段意，在草纸上大体写几个关键词即可，目的是找出材料之间的逻辑，提炼出来的主题。   正确的阅读习惯非常重要，相信考生按照上面的方法加以训练和培养，一定会养成良好的阅读习惯，从

6、而大幅度地提高考试成绩。he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyoft

7、hework.Forexample,noncoalmine在行政职业能力测验中，判断推理部分可谓是重头戏，同时也是考生学习中的一个难点，特别是其中必考的十道逻辑判断题，更谓难中之难，但这部分也往往成为应试者之间拉开分值差距的地方。因此要想突破这个难关，考生们首先要掌握一些最基本的解题方法。一、文氏图法：将各概念之间的关系表示出来，然后根据这些关系排除选项。适用于概念类题目和三段论类题目。关键在于准确区分各对象间的从属关系，准确地画出文氏图。概念之间的相互关系共有五种即全同、全异、真包含、真包含于以及交叉关系，可表示如下：例题：在某次交

8、通整治民意代表座谈会的代表中，一个是黑龙江人，两个是北方人，一个是广东人，有两个人只负责客运业务，三个人只从事货物运输。如果以上的介绍涉及了该次座谈会的所有代表，则参加这次座谈会的代表()。A．最少可能是3人，最多可能是