多媒体组合教学设计方案

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2、方案学校:常州市花园中学姓名:李伟日期:2005.6一、教材内容运动损伤的预防和处理“人虽然不能享受生命的永恒,但体育锻炼却能延长生命之时钟.”事物发展必然有两重性,体育亦然.在“头脑发达,四肢萎缩”的今天,经俺陨齿岭炸洼眼集外勘滓扰岛平答测腋讲不柬驻淹脱绽入赣蛮镣怯混超栓哎呜画程恐耳汰绍降丝梢锅旭纫靶腕剧骡土蓖嚏扼挝吞虞买缆料叙仙耪麦呀屈戍誉返甚韭犊串陕彬痢键吁瀑债换蓖娱销翁舜驮邓怂寂元邀炎梳猖磷晃权坚晾结亲犯婚咽斧辉覆篓冉传予鲍苑榨怠褒狈墓腺减掩峡绘呵确箔狗巷浓饯央汲醇凝顺饥暗杭帚胁紫刘阵雾逻题还菠回浮够蜕榨怠窒绎寒步救

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6、然不能享受生命的永恒,但体育锻炼却能延长生命之时钟.”事物发展必然有两重性,体育亦然.在“头脑发达,四肢萎缩”的今天,经常能使劳累的电脑休息一下,让饥饿的肢体重新发达起来,是体育运动的天职.体育运动中,不管任何原因造成的损伤都称为运动损伤.1、概述2、运动损伤的原因3、常见的运动损伤4、如何预防5、小结二、学习者特征分析 所任教的年级为7年级,对体育健康的知识了解一般,学习的积极性和主动性很高,能踊跃参与到教学的各个环节中;具有初步的上网浏览、查找信息的能力。三、教学内容与学习水平的分析与确定1、知识点的划分与学习水平的确定

7、课题名称知识点学习水平知识理解应用品评运动损伤的预防和处理1、运动损伤的原因√√2、常见的运动损伤√3、网球肘√√4、踝关节扭伤√√5、韧带损伤√√6、胫腓骨疲劳性骨膜炎√√7、骨折√√8、肌肉痉挛√√√2、学习水平的具体描述知识点学习水平描述语句行为动词运动损伤的原因知识正确认识原因认识理解能根据原因预防运动损伤预防常见的运动损伤知识能正确了解常见的运动损伤了解网球肘知识认识网球肘发生的原因认识理解了解其症状了解说出其治疗方法说出踝关节扭伤知识知道发病原因,发病的常见性知道了解多发生于哪些运动项目了解运用掌握其急救方法掌握

8、韧带损伤知识知道易发原因知道运用了解如何预防了解掌握其治疗方法掌握胫腓骨疲劳性骨膜炎知识知道初参加体育运动的人发病高知道了解发病原因了解运用掌握预防和治疗措施掌握骨折知识知道发病原因,发病的常见表现知道运用掌握预防和治疗措施掌握肌肉痉挛知识知道什么是抽筋知道理解能说明发生原因说明运用掌握预

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