学习杨善洲同志先进事迹党性分析材料

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1、学习杨善洲同志先进事迹党性分析材料  近日,中组部、中宣部、中央创先争优领导小组印发通知,要求认真学习贯彻胡锦涛同志重要批示精神,在广大党员干部中广泛开展向杨善洲同志学习活动。县委发出文,要求以“学习杨善洲精神,做人民满意的好党员好干部”为主题,写出党性分析材料,深入对照检查,查找理想信念、践行宗旨、履职尽责、秉公用权、遵纪守法等方面存在的问题,剖析原因,提出整改措施。  杨善洲同志系原保山地委书记,不论在职或退休,始终忠诚党的事业,把人民利益放在首位,为老百姓干实事、办好事,淡泊名利、廉洁奉公、艰苦创业,我

2、们要学习他尽心竭力为老百姓办实事做好事的爱民为民精神;学习他始终保持劳动人民纯朴本色的艰苦奋斗精神;学习他淡泊名利两袖清风的无私奉献精神。学习他一生严于律己,不占公家便宜、不利用职务之便为自己和家人办私事。我们每一个党员干部特别是领导干部都要向他学习,自觉加强党性修养,自觉实践党的宗旨,努力做人民满意的好党员、好干部。  今年是中国共产党建党九十周年,也是实施“十二五”规划的开局之年。在中央、省、市、县委安排部署的创先争优活动中通过对杨善洲同志先进事迹学习,对照自己,深刻地反思,查找自己在思想认识上的差距,工

3、作过程中的不足,制定整改措施。使自己在今后工作中从思想和行动上有一个大的飞跃。  一、存在的主要问题  一是政治理论学习不够全面系统。身为畜牧兽医局副局长,担负着协助和指导全县动物防疫工作的重任,应该要十分注重党的理论和路线、方针、政策的学习。虽然平时自己能认真看报和阅读上级下发的有关文,也积极参加局上组织的职工会政治学习,但有些流于形式,很少作认真的思考,也不背诵熟记,只是粗略地浏览相关理论,理解不透,掌握不深,知识面窄,已经给自己工作带来了不便,影响到自己业务工作的进一步提高。特别是对个人党性修养提高的重

4、要意义没有系统、深刻的理解,使得自己不能很好地发挥共产党员的先锋模范作用。  二是理想信念不够坚定。为党的事业奋斗终身,是一个党员干部必须遵守的誓词。不讲理想信念,犹如大海航行,没有航标,就会迷失方向。作为一名党员,一名专业技术干部,坚定理想、信念非常重要。改革开放以来,我国经济的高速发展,社会全面进步繁荣,人们生活水平得到很大提高,但也出现了一些不和谐的节拍。耳闻目睹社会中的一些消极腐败现象,对这些社会阴暗面和消极腐败现象见多了,思想也就变茫然、麻木了,因此,对共产主义崇高理想必然实现和中国特色社会主义必然

5、胜利产生了一些困惑,思想上缺乏清醒的认识。  三是宗旨意识有待提高。全心全意为人民服务,不只是口头上说,而要付诸行动。我在这方面做得还不够,表现为群众观念不牢。没有很好地贴近村干部,防疫员和养殖户,也听不到他们的心声,更缺乏对他们关心和帮助。  四是工作作风不够扎实。主要表现在下去的时间少,办公室上班时间多;深入基层调查研究少,为养殖户解决饲养和防疫方面的实际问题少;不能严格按上级下达的工作方案抓落实,对工作没有做到脚踏实地、扎扎实实。  二、产生问题的原因分析  上述问题的出现,究其产生的根源,主要是:  

6、一是政治理论学习和专业技术学习有所放松。由于对学习新理论新技术的重要意义认识不够深刻,因此,在平时学习的积极性不高,主动性不强,系统性不够,重工作,轻学习,导致了政治理论学习的放松,只重视专业知识学习,对马列主义、毛泽东思想、三个代表重要思想和科学发展观学习不足,研究不深,影响自身理论水平和整体素质的提高。  二是工作劲头有所松懈。不想多吃苦和心理不平衡,是导致工作热情底的直接根源。怕吃苦的主观原因是自己随着年龄增大,心脏又出现一点小毛病,难以适应高强度、长时间的连续工作,不像以前,随时可以上班,随叫随到,有

7、时候在办公室做材料会从早上8点做到晚上11点。心理不平衡,主要是与同龄人,或者相同职务的人,或者是一起去做相同一样工作的人相比,做的工作也差不多,但待遇不一样。  三是宗旨观念有所减弱。全心全意为人民服务是我们党的宗旨,我们的工作应在农村,在基层。发展畜牧业,增加农民收入,既要靠投入,又要靠科技。我们的主要任务是宣传政策,推广先技术,为养殖户解决生产中遇到的难题。但因种种原因,下不去,有的乡镇几年也去不了一趟,只能做一些理论指导和痕迹管理。如果长期不接触群众,为民服务的宗旨意识就会淡薄。  三、整改措施和努力

8、方向  杨善洲同志无论干任何工作,他总是身先士卒,率先垂范,脚踏实地,没头苦干,绝不得过且过,敷衍了事,始终坚持求真务实、雷厉风行、一抓到底。他在具体工作中,重实际、说实话、办实事、求实效,特别是他提出的“三个三结合”即“试验、示范、推广”相结合“点、片、面”相结合,“领导、技术、群众”相结合,对我们的工作很有启发。向杨善洲同志学习,不能好高骛远,要脚踏实地;不能虚报浮夸,要多讲真话;不做表面,要力

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