常用文言虚词讲解课件

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1、文言虚词高考接轨：虚词——不能单独成句，意义比较抽象，有帮助造句作用的词。现代汉语的虚词一般情况下包括副词、介词、连词、助词、叹词、象声词六类。文言虚词和实词的分类大体上和现代汉语相同，所不同的是代词一般也归入虚词一类。文言虚词大多是从实词借用或实词虚化而来的，因而某个词可以同时兼有实、虚两种用法的情形极为常见，学习时必须分清哪是实词，哪是虚词。1.分清虚实要求:六王毕，四海一黄鹤一去不复返动词　统一副词　一旦岂取之易守之难乎令壮者无取老妇留取丹心照汗青助词通“娶”夺取动词谁为大王为此计者《鸿门宴》介词“替”、“给”动词“作出”、“制定”2.辨明用法有些虚词

2、不仅兼有实词的用法，而且在虚词范围内又大都有多种用法，这要根据它在句子里的作用来确定。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤代词代上文的“君子”副词相当于“难道”，加强反诘语气D、有的发生了很大的变化（古今异义）3.通晓古今要确切了解文言虚词的用法，还应常与现代汉语进行比较，弄清一些常见虚词的古今变化，准确掌握这些词与现代汉语中那些词相当。A、少数沿用下来学不可以已B、有的完全消失发语词夫、盖，语气词矣、哉C、有的用法发生了细微的变化此先汉所以兴隆也。表原因（现结果）。4.注意特殊现象文言虚词中还有一些特殊现象，要特别注意。(1)兼词兼词是

3、指兼有两个词的意义和作用的单音词，它所兼的两个词属于两个不同的词类。(2)虚词的连用虚词的连用是为了加强语气，较多的是两个虚词的连用，也有三个连用的。辨别方法：1、看语法结构。分析句子成分（辨别实词、虚词）。2、找对应位置的词。语言结构相同或相似的词句构成的对文，其对应位置上的词语的用法往往相同或相似。3、注意特殊标志段与段、句与句的衔接，常由一些虚词充当标志性词语。这些词多用来发议论、转话题、抒感情、表关联等。a.“夫、若夫、故夫、且夫、盖”等，用在段首引议论，发语词，不译。b.“至于、至、至若、至如”等，用在句首，承接上文，表另说一层意思。c.“嗟夫、呜

4、呼”等，用在段首抒发感叹。d.“是故、是以、虽然、然则、盖”等，表事情关联。4、注意语气表达。根据语句表达的语气推断虚词用法。一般有表推测、反诘、商量、命令等语气。5、联系具体语境。“字不离句，句不离篇”。6、看删换变化；替换法。删除或替换虚词后，句意表达不受影响的一般是介词。7、看句式特点。注意特殊句式：介词结构后置，定语后置，宾语前置，状语后置，省略句，等等。高考文言虚词考查范围（18个）而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。具体看《名师》。自我检测1．下列句子中“之”的用法归类正确的一项是：①顷之，烟炎张天。《三国志》

5、②真州逐之城门外。《<指南录>后序》③石之铿然有声者，所在皆是也。④师道之不传也久矣。⑤又试之鸡。⑥项伯乃夜驰之沛公军。⑦我欲因之梦吴越。⑧吾欲之南海，何如？A．②⑥⑧／③④／①⑤⑦B．②⑤⑦／①③④／⑥⑧C．①④⑤／②⑥⑦／③⑧D．③⑤⑥／①⑧／②④⑦B（1烟火遮满天空。炎：同焰。2在真州被赶出城外，差点儿（由于）走投无路而急死）2．下列句子中“其”的意义、用法相同的一项是：①郯子之徒，其贤不及孔子。《师说》②成以其小，劣之。③于乱石间择其一二叩之。④而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。⑤其一能鸣，其一不能鸣。⑥则或咎其欲出者。⑦欲加之罪，其无辞乎。A．③⑤

6、B．①②C．④⑤D．⑥⑦A（1他们2它3其中4代我5其中6那，那些，远指7表反问语气助词）3．下列句子中的“之、其”全部用作第三人称代词的一组是：①均之二策，宁许以负秦曲。②君将哀而生之乎。③项王则受璧，置之坐上。④安陵君其许寡人。⑤我见相如，必辱之。⑥太上有立德，其次有立功，其次有立言。⑦呼河伯妇来，视其好丑。⑧会其怒，不敢献。A．①⑥⑦⑧B．②③⑥⑧C．①④⑤⑧D．③⑤⑦⑧D（注意，它也属于第三人称代词）4．下列句子中“者”的用法与其他三项不同的一项是：A．楚之南有冥灵者。B．有复言令长安君为质者，老妇必唾其面。C．吾妻之美我者，私我也。D．屈原者，名平

7、，楚之同姓也。D（A楚国的南部有冥灵这种树。ABC解释成“…的东西”，D表判断，不翻译。）5．下列句子中“若”的意义、用法相同的一组是：①万里赴戎机，关山度若飞。②更若役，复若赋，则何如。③吾翁即若翁。④若止印三二本，未为简易。⑤郑人使我掌其北门之管，若潜师以来，国可得也。⑥若入前为寿。⑦闻若言，莫不挥泣奋臂而欲战。⑧桑之未落，其叶沃若A．①②⑥B．②③⑦C．④⑤D．⑦⑧C（3、6解释成“你”，表对称。解释成定语“你的”。8解释成形容词词尾，相当于“然”。）6．对下列句子中“乃”的意义、用法解说错误的一项是：①良乃入，具告沛公②使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还③

8、度我至军中，公乃入④老臣今者殊不欲食，乃自强步⑤问今