等值线图判读

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1、等值线图的判读考情考向透析　等值线是从事地理学研究的重要手段，通常是用某一数值指标来表示某种地理事象空间分布规律或变化特征。等值线的种类很多，而且富于变化，常见的有等高线、等温线、等降水量线、等压线、等盐度线、等太阳高度线、等潜水位线等等，这些等值线是历年高考的必考内容。但无论等值线如何变化，只要理清了其基本原理和规律，就能够触类旁通，解答一系列等值线问题。因此，在高考复习中应特别重视：(1)等值线基本特征的学习，掌握等值线的本质属性及判读方法。正确理解各种等值线知识的内涵与外延，深入掌握知识之间的内在联系，建立相对完整的专题知识结构。(2)

2、对于与各种等值线有关的自然、人文地理知识的复习，要注意学科内知识的综合，形成相关的知识储备和应试能力，并能熟练地进行知识迁移，运用已有的知识和能力来解决综合性的问题。主干体系构建：一、等值线图判读的共同技巧1．下图为等值线示意图，其中数值a

3、为山谷。(5)若该图为江南丘陵地形示意图，该地在农业发展模式中应建立“立体农业”体系。疑难剖析地理要素等值线图很多，常见的主要有等高(深)线图、等温线图、等压线图、等降水量线图、等潜水水位线图、等震线图、等盐度线图、等pH值线图、等太阳年辐射量图、等人口密度线图以及等物候线图等。无论何种等值线图，在判读时都要注意等值线的数值大小、弯曲方向、疏密程度、延伸方向及影响分布的主要因素等方面的内容。1．数值大小的确定(1)等值线的数值规则：在同一条等值线上，各点的数值是相同的；除特殊情况外，任意两条相邻等值线之间的数值差相等或为零(我们可以把这个数值

4、差称为等值距)；等值线的数值变化是有递变规律的。如上图M处等压线的周围有1015.0和1017.5两个数值的三条等压线。根据等值线的数值递变原理，相对1015.0等压线来说，M处等压线的数值可能为：1015.0、1012.5和1017.5三个数值；相对1017.5等压线来说，M处等压线的数值可能为：1017.5、1015.0和1020.0三个数值。要使M处的气压数值同时满足1015.0和1017.5两条等值线的条件，其数值应为上述两组数据的交集，即1015.0和1017.5两个数值。(2)任意两点间数值差的计算(S)假设n为两点间穿过的等值线

5、条数，d为等值距①若两点均在等值线上，两点间的数值差为：两点所在等值线的数值之差或S＝(n－1)d。②若两点均不在等值线上，两点间的数值差为：(n－1)d

6、曲问题的判读方法——“高低低高”在等值线图中，由于所反映的地理事物和现象受到各种因素的影响，等值线常常会发生弯曲，根据弯曲的方向，可以确定其影响因素。如果等值线向数值高的方向凸出，则该地区等值线的数值一定比与它同纬度(或水平面等)的数值偏低；如果等值线向数值低的方向凸出，则该地区等值线的数值一定比与它同纬度(或水平面等)的数值偏高，我们常把这种规律总结为“高低低高”(“凸高为低，凸低为高”)法则，从而可根据等值线的弯曲情况判断弯曲部位的海拔、温度、气压、潜水水位、降水量值的高低等等。除了可用“凸高为低，凸低为高”法则外，还可利用辅助线法解决等

7、值线的弯曲问题。如甲、乙两图所示若两图中a>b>c，首先在等值线中弯曲的最大处连一条线②④，其次作出各等值线与②④垂直相交的辅助线，最后观察②与两侧①③的数值大小关系。甲图中②较①③数值低，故中间为低值区，两侧为高值区；若为等高线，则该地形为山谷；若为等压线，则该地气压场为低压槽；乙图中②较①③数值高，故中间为高值区，两侧为低值区；若为等高线，则该地形为山脊；若为等压线，则该地气压场为高压脊。因此等值线向高值方向弯曲，则弯曲部位较两侧数值低；等值线向低值方向弯曲，则弯曲部位较两侧数值高。3．等值线疏密问题的判读(1)在同一比例尺的等值线图中，

8、如果相邻两条等值线差值相同，则等值线的疏密程度反映了其单位距离的等值线数值差的大小。等值线越密集，则单位距离数值差越大；等值线越稀疏，则单位距离的差值越小。在不同类