构建实用, 高效远程教育网络环境

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1、构建实用,高效的远程教育网络环境構建實用、高效的遠端教育網路環境宋浩胡新生曾仲培（《中國遠端教育》2003年第1期）【摘要】本文介紹了深圳廣播電視大學利用深圳電信提供的ＩＰ城域網企業上網和ＶＰＮ業務構建現代遠端教育網路環境的情況，提出了利用社會資源建立網路環境節省資金和人力投入、提高網路運行效率的思路。【關鍵字】現代遠端教育；網路；ＶＢＩ；ＶＰＮ；ＩＰ城域網１９９９年９月，為適應中央電大"人才培養模式改革與開放教育試點"工作的要求，深圳廣播電視大學開始了現代遠端教育網路的建設。在３年的建設過程中，逐步形成了以校本部為中心、以教學支援服

2、務點為依託、依靠社會力量進行網路建設的模式，使得線上學習環境逐步覆蓋了整個深圳市，為現代遠端開放教育提供了堅實的物質基礎。一、需求分析　　２００１年６月，我們在深圳廣播電視大學在讀學生中組織了抽樣問卷調查，發出問卷８３９份，回收有效答卷７８１份，有效回收率為９３．１％。調查主要結果如下：　　問題１：個人的電腦和Ｉｎｔｅｒｎｅｔ接入擁有情況。回答情況見圖１。可以看到，在深圳沒有電腦或不能上網的仍占了４６％，而採用５６Ｋｂｐｓ或以下的窄帶速率撥號上網的又占了總人數的３５％（在可以上網的４２２人中占２／３），採用２５６Ｋｂｐｓ或以上的寬頻接

3、入的僅占總人數的８％。　　問題２：接入服務商的選用。該問題僅供可以上網的學生選擇。由於各種原因，可以上網的４２２人中超過８０％（３４７人）直接使用中國電信提供的接入服務。　　問題３：最希望的教學資料（可多選）。回答情況見圖２。該問題僅供可以上網的學生選擇。其中線上測試僅有１２人選擇，面授視頻僅有１３３人選擇，顯示出學生對長時間、高帶寬要求的教學資料尚不太接受；學生最希望得到的是習題和答案（１００％）、疑難解答（８４％）、重點解析（６７％）等教學資料。　　從以上調查可以發現，現階段首先要幫助學生解決上網難的問題，同時在資料的提供和製作上

4、要注意考慮學生的實際需要和對資料獲取成本（包括財力和精力）的承受能力，應優先解決各門課程的輔導性文字材料的上網。　　為此，我們提出了如下方案：　　１．建立教學支援服務點，為學生提供方便的上網條件。雖然現在網吧日漸普及，但其費用仍然較高，且魚龍混雜，不適合進行線上學習。為此，我校大力發展教學支援服務點，在各個教學支援服務點為學生免費提供線上學習的環境。其中的典型案例是通過與深圳殘疾人聯合會的合作，充分利用了該會遍及深圳各社區的１００多個服務網點，極大地方便了學生線上學習。　　２．與深圳電信局大客戶中心聯繫，利用中國電信的網路經營優勢，構

5、建我校的遠端教育網，為學生以最理想的速率訪問我校伺服器提供硬體保障。二、基本情況　　１．拓撲結構　　深圳廣播電視大學的現代遠端教育網以校本部的伺服器群為中心，向校本部、教學支援服務點以及廣大師生和全社會有志于接受終生教育的群眾提供教學和教務管理服務；為了充分利用中央電大的教學資源，還通過ＶＢＩ／ＩＰ接收設備定期接收中央電大發送的有關資料；為了和教學支援服務點之間建立更為可靠的連接以開展網路遠端面授等業務，和教學支援服務點之間採用的是１００Ｍｂｐｓ帶寬的ＶＰＮ接入。其網路拓撲結構見圖３（出於網路安全考慮，該圖作了適當簡化）。　　從圖３可

6、見，深圳廣播電視大學現代遠端教育網充分利用了深圳市電信局提供的ＩＰ城域網（又稱"互動寬頻王"）業務。ＩＰ城域網（其網路拓撲結構見圖４）具有如下特點：　　（１）骨幹層採用七台高端路由器組成速率為２．５Ｇｂｐｓ的高速骨幹層，節點之間的冗餘、備份的鏈路，網路連接和配置都充分考慮了高可靠性。　　（２）接入層採用接入路由器和多層交換機、接入交換機，提供１０Ｍ／１００Ｍ／１０００Ｍ乙太網的用戶介面。　　（３）在應用層，ＩＰ城域網提供ＶＰＮ、高速上網、寬頻資料中心等業務，充分滿足各類用戶的需要。　　（４）與Ｉｎｔｅｒｎｅｔ的連接出口可達３．５Ｇｂｐ

7、ｓ。　　（５）網路管理採用集中的網管，有效管理全網的設備和服務品質。　　２．網路帶寬　　根據實際需要和建設成本，我校遠端教育網各部分帶寬選擇如表１：３．網路安全　　為了保障網路安全，我校遠端教育網採取了如下措施：　　（１）防外部駭客入侵。從圖３可以看到，兩個Ｉｎｔｅｒｎｅｔ接入均有硬體防火牆隔離，防止了外部的駭客入侵。　　（２）防ＶＰＮ內部破壞。由於各個教學支援服務點網路情況較為複雜，並且有大量電腦提供給包括教工、學歷教育學生和非學歷教育學生在內的多種人群使用，因此來自ＶＰＮ內部的駭客破壞的危險同樣不能輕視。為此，深圳廣播電視大學與各

8、個教學支援服務點簽訂了協定，如果因為某個節點的網路安全工作不夠周密造成任何損失的，該節點所在單位須承擔相應的責任。　　同時，如圖３所示，校本部將ＶＰＮ接入用硬體防火牆隔離在外網，可以有效地保護校園網內網以及校本部伺服器群