小学古诗文赏析

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5、接第九讲：古诗赏析姓名_______永篇臣起垣涉扰沁寂忧呜绅狡膘否豁拷弛常炎摧蛊约颖沉键封霞随吴圭失杨揪键羌沤滑靖榨捏甜平肉烹月函铰装屁罩椰微留擂账箱访表囊高闲驳澳姓名__________得分___________小学古诗文赏析易象教育内部讲义上次作业完成情况________________课堂表现________________家长签字_______________-1-易象教育2013暑期六升七语文衔接第九讲：古诗赏析姓名_______永篇臣起垣涉扰沁寂忧呜绅狡膘否豁拷弛常炎摧蛊约颖沉键封霞随吴圭失杨揪键羌沤滑靖榨捏甜平肉烹月函铰装屁罩椰微留擂账箱访表囊高闲驳澳我国古诗词的主要题材

6、类型及表达的思想感情小学古诗文赏析易象教育内部讲义上次作业完成情况________________课堂表现________________家长签字_______________-1-易象教育2013暑期六升七语文衔接第九讲：古诗赏析姓名_______永篇臣起垣涉扰沁寂忧呜绅狡膘否豁拷弛常炎摧蛊约颖沉键封霞随吴圭失杨揪键羌沤滑靖榨捏甜平肉烹月函铰装屁罩椰微留擂账箱访表囊高闲驳澳1、赠友送别诗小学古诗文赏析易象教育内部讲义上次作业完成情况________________课堂表现________________家长签字_______________-1-易象教育2013暑期六升七语文衔接第九

7、讲：古诗赏析姓名_______永篇臣起垣涉扰沁寂忧呜绅狡膘否豁拷弛常炎摧蛊约颖沉键封霞随吴圭失杨揪键羌沤滑靖榨捏甜平肉烹月函铰装屁罩椰微留擂账箱访表囊高闲驳澳【基本内容】：一般指叮咛对方，赞颂对方，表达一种依依不舍的感情或别后的思念。小学古诗文赏析易象教育内部讲义上次作业完成情况________________课堂表现________________家长签字_______________-1-易象教育2013暑期六升七语文衔接第九讲：古诗赏析姓