2012年秋学期江苏省泰兴市高三期中调研考试语文试题及答案

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1、2012年秋学期江苏省泰兴市高三期中调研考试语文试题一、语言文字运用(15分)1．下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一组是(　　)A．刊载/千载难逢　落拓/丢三落四　叱咤/姹紫嫣红B．苗圃/惊魂甫定躯壳/金蝉脱壳饮马/饮水思源C．供奉/供不应求露脸/抛头露面扛枪/力能扛鼎D．鲜艳/鲜为人知宁愿/息事宁人炮制/炮烙之刑2．下列加点的成语，使用不正确的一项是（）（3分）A．为纪念“九一八事变”81周年，中国抗日战争史学会，中国社科院近代史所和北京中国抗日战争研究会四家单位共同举办日本侵华物证展。该物证展，将侵华日军在中华

2、大地上暴行暴露得淋漓尽致。B．据报道，中国渔政已经派出“渔政202”号和“渔政203”号渔政船赶往钓鱼岛海域，进行接力宣示主权的行动。无独有偶，台湾方面也派出了几艘船只前往该海域。C．在扶起老人的“小善”面前，众人之所以望而却步，并不能盲目归咎于人情冷漠……许多人担心遭到“碰瓷”，害怕善因结出恶果，最终“见义不为”。D．似乎人类在自然科学上一遇到“起源”的问题就一筹莫展，宇宙起源、生命起源、思维起源都是人类碰到的几个最大的难题。3．阅读下列文字，按要求答题。（4分）美国一个著名的心理学家曾做过这样一项有趣的试验：如果有人打

3、破了一个建筑物的窗户玻璃，而这扇窗户又得不到及时的维修，别人就可能去打烂更多的窗户玻璃。而这个建筑物的窗户如果是完好的，或者坏了一个后被及时补好，那建筑物的窗户玻璃就不容易被破坏。（1）这段材料给成长中学生的做人以什么启示？（2）读完这个材料，就学校管理，请你给校长提一条建议，并说明理由。4．请仔细观察右边这幅图，然后完成问题。istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao

4、"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture11（1）请根据画面内容，用自己的语言给“习惯”下个定义。(不超过40字)。(3分)（2）用一句话揭示图画的给人的人生启示(不超过20字)。（2分）（1）（2）二、文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成5～8题。桂州新

5、城记王安石侬智高反南方，出入十有二州。十有二州之守吏，或死或不死，而无一人能守其州者。岂其材皆不足欤？盖夫城郭之不设，甲兵之不戒，虽有智勇，犹不能以胜一日之变也。唯天子亦以为任其罪者不独守吏，故特推恩褒广死节，而一切贷其失职。于是遂推选士大夫所论以为能者，付之经略，而今尚书户部侍郎余公靖当广西焉。寇平之明年，蛮越接和，乃大城桂州。其方六里，其木、甓、瓦、石之材，以枚数之，至四百万有奇。用人之力，以工数之，至一十馀万。凡所以守之具，无一求而有不给者焉。以至和元年八月始作，而以二年之六月成。夫其为役亦大矣。盖公之信于民也久，而

6、费之欲以卫其材，劳之欲以休其力，以故为是有大费与大劳，而人莫或以为勤也。古者君臣、父子、夫妇、兄弟、朋友之礼失，则夷狄横而窥中国。方是时，中国非无城郭也，卒于陵夷、毁顿、陷灭而不救。然则城郭者，先王有之，而非所以恃而为存也。及至喟然觉寤，兴起旧政，则城郭之修也，又不敢以为后。盖有其患而图之无其具，有其具而守之非其人，有其人而治之无其法，能以久存而无败者，皆未之闻也。故文王之兴也，有四夷之难，则城于朔方，而以南仲；宣王之起也，有诸侯之患，则城于东方，而以仲山甫。此二臣之德，协于其君，于为国之本末与其所先后，可谓知之矣。虑之以

7、悄悄之劳，而发赫赫之名，承之以翼翼之勤，而续明明之功，卒所以攘戎夷而中国以全安者，盖其君臣如此，而守卫之有其具也。今余公亦以文武之材，当明天子承平日久、欲补弊立废之时，镇抚一方，修捍其民，其勤于今，与周之有南仲、仲山甫盖等矣，是宜有纪也。故其将吏相与谋而来取文，将刻之城隅，而以告后之人焉。至和二年九月丙辰，群牧判官、太常博士王某记。(选自《王安石散文选集》）5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoverone

8、million.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctio