初中物理实验归类复习

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1、初中物理实验归类复习第一部分 实验说明(一)学生必会实验1.用刻度尺测量长度、用表测量时间2.用弹簧测力计测量力 3.用天平测量物体的质量 4.用常见温度计测量温度5.用电流表测量电流 6.用电压表测量电压 7.测量物体运动的速度8.测量水平运动物体所受的滑动摩擦力9.测量固体和液体的密度 10.探究浮力大小与哪些因素有关 11.探究杠杆的平衡条件 12.探究水沸腾时温度变化的特点13.探究光的反射规律14.探究平面镜成像时像与物的关系15.探究凸透镜成像的规律 16.连接简单的串联电路和并联电路17.探究电流与电压、电阻的关系 18.探究通电螺线管外部磁场的方

2、向 l9.探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件 20.测量小灯泡的电功率(二)误差理论1、误差与错误测得值与真实值之间的差异叫做误差。任何测量都会有误差,误差是_不能_(能/不能)绝对避免的;而错误是可以而且应该避免的。2、影响误差的因素(1)测量的工具。测量所用的工具越精密,误差就越小。(2)测量的方法。(3)估读。测量总要估读,因而测量总要产生误差。3、减小误差的方法(1)选用更精密的测量工具、设计更科学的测量方法,可以减小误差。(2)多次测量,取_平均值_,是减小误差的重要方法。注:1)“多次测量”,通常要有三次;2)取平均值时,平均值的数位必须与测量

3、值的数位一致。11第二部分 力学一、基本仪器使用在实验室里,测量长度的基本工具是刻度尺,比它更精密的常用测量工具是游标卡尺和螺旋测微计;测量时间的基本工具是秒表;测量质量的基本工具是天平;测量力的基本工具是测力计。(一)刻度尺(参阅八上P103)1、认识刻度尺右图中,刻度尺的量程为8cm、分度值为1mm。2、刻度尺的使用刻度尺的使用要领是“五会”。即:会认:即正确认识刻度尺的量程、分度值、零刻线是否磨损;会放:应使刻度尺的零刻线线或某条(整数)刻度线与被测物体的一条边对齐,把刻度尺的刻度尽可能与被测物体紧贴,不能歪斜;会看:读数时,视线应垂直于刻度尺;会读:除读

4、出最小刻度以上各位数字外,还应估读分度值的下一位;会记:记录的测量数据,包括准确值值、估计值值和单位(没有单位的数值是毫无意义的)。3、长度测量的特殊方法(1)化曲为直:将弯曲的轨迹变成直线来测量。如:测量地图上的铁道线长度,可用棉线与它重合,再拉直测量;测薄圆铁片周长,可使铁片顺直线滚一圈再测量起、终点长度。(2)以多测少或以少测多。如:测一张纸的厚度可测n张纸的厚度再除以n;测细铜丝直径可测出密绕后n匝的长度再除以n;测楼房高度可测每一级楼梯的高度再乘以相应楼层的级数。这种方法适用于完全相同的测量对象,以多测少可提高测量的准确度,以少测多相当于扩大了量程。(

5、3)利用工具平移。如图所示是测圆锥高度和圆柱直径所用的一种方法。(4)替代法11。用可以直接测量的长度来替代不能直接测量的长度。如测圆柱直径可先测出周长,再根据周长与直径的关系算出直径。AB[典型例题]1.下图中刻度尺使用方法正确的是(D)2.如图所示,用两把刻度尺A、B测量同一物体的长度,刻度尺A的读数为2.23~2.25cm,刻度尺B的读数为2.3~2.5cm,测量结果更接近于真实值的是A刻度尺。(二)秒表(参阅八上P105)下图中,秒表的示数为4.5s。(三)托盘天平(参阅八下P2)天平是测量质量的基本工具,天平的本质是一支等臂杠杆。在实验室里,常用的测量

6、质量的工具是托盘天平,在测量精度的要求更高时,则使用物理天平;在生活中,常见的测量质量的工具有案秤、台秤、磅秤和杆秤。1、认识托盘天平请在下图中写出托盘天平各部分的名称。其中,砝码盒中砝码的总质量为205g;游码标尺的最大刻度为5g,分度值为0.2g。2、天平的使用(1)底座调节。即把托盘天平放在水平的桌面上。注:若是物理天平等更精密的天平,在其底盘上还有调节装置,要调节天平的底盘至严格的水平。(2)横梁调节。首先要把游码移到标尺左端的零刻线处;再调节平衡螺母,使指针指在分读盘的中线处。分度盘标尺平衡螺母横梁天平盘指针11(3)称量。游码底座A、应估计被测物体的

7、质量,不能测量超过规定的质量(m物≤“称量”)B、应把物体放在天平的左盘,砝码放在右盘;液体、粉末和有腐蚀性的化学药品,不能直接放入托盘C、应根据估计,由大到小(由大到小/由小到大/随意)地向右盘中加入砝码,夹取砝码必须用镊子,不能用手直接拿;最后移动游码,直到天平平衡。注:当往右盘中加入最小的砝码则右盘下沉、而拿掉最小的砝码时左盘要下沉时,应移动游码。(4)读数。用一个公式表示:m左=m右+m游码示数(四)量筒和量杯(参阅八下P10)量筒和量杯是实验室里常用的测体积的工具,通常用mL作单位。“ml”即“cm3”,故1mL=1cm3=10-3L=10-6m3。1

8、、认识量筒和量杯下图中,

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