解读我国研宄生就业困境构建研宄生自主创业体

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1、解读我国研宄生就业困境构建研宄生自主创业体一、研究生自主创业体系提出的背景1.研究生就业趋势的变化近年来，我国研究生就业难问题日益凸显，研究生就业遭遇尴尬局面，压力不断增加。研究生就业难巳成为一个令人关注的社会问题，主要体现在以下三个方面：(1)毕业研究生就业率与薪酬持续走低。研究生本来是就业的优势群体，可随着人才高消费的降温，加上自身择业观、心态、就业信息不畅通等因素，导致如今的就业道路不再顺畅，就业压力逐年增大。据吉林省有关部门近期对研究生进行的随机调查，有超过80%的人对未来没有信心，其中近半数认为，

2、就业前景狠可能不如本科毕业时”。高等教育进入了大众化阶段，而社会的经济结构和产业结构仍在调整之中。工作岗位的增长率赶不上研究生就业人数的增长率，特别是随着两年制硕士研究生的陆续毕业，在社会对人才的需求总体大致不变的前提下，毕业研究生的大幅增加使供需矛盾尖锐起来，研究生群体内部出现了阶段性、区域性岗位竞争激烈的局面。面对严峻的就业形势，很多硕士研究生不得不做起本科生、大专生甚至中专生就能胜任的工作，并由此带来高校毕业生以学历学位为主导，由高到低单向挤占就业岗位的现象。鲁东大学2007年计划招聘12名学生政治辅

3、导员，结果来自全国100多所高校的376名硕士生前来报名应聘，其中76%的报名者来自国家“11工程”重点建设大学。2007年1月29日，广东省2007年普通高校毕业生就业工作会议上公布了一组数字：截止至2006年12月10日，广东省毕业研究生的就业率为94.37%，本科毕业生就业率为97.25%，专科毕业生就业率为95.57%。研究生的就业率首次低于本科生，甚至低于专科生。以上数据表明，近年来，无论是研究生的就业率还是就业层次都在不断下降。(2)毕业研究生地区走向区域化。毕业研究生的地区走向严重不平衡，研究

4、生就业地区主要集中在经济发达的珠三角、长三角地区及中心城市，而经济欠发达或经济环境不理想的中西部地区则无人问津，就业地区失衡问题十分突出。复旦大学研究生会对2005届研究生就业状况进行的一项调查显示：79.5%的毕业生都将上海作为就业首选地[4]。据国家十五”重点课题寫等教育规模扩展与劳动力市场”课题组统计，2005年在大中城市就业的毕业生为70.7%，在县城和乡镇工作的高校毕业生占27.4%，在农村的仅为1.9%。由此可见，毕业生就业地域流向失衡现象十分严重，使得研究生在沿海发达地区和中心城市的就业竞争异

5、常激烈，就业难度也随之增大。(3)毕业研究生单位走向集中化。近年来，毕业研究生就业的单位走向呈明显的集中化趋势，研究生在就业时求稳的心态表现比较明显。在当前严峻的就业形势下，他们更愿意找个安定的、挑战性小的工作，主要集中于党政机关、科研院所、高等院校和金融单位等，国有单位依然是毕业研究生的首选。因此，毕业研究生在这些单位的竞争就比较激烈，这就更增加了就业难度。2.研究生就业难的内因研究生就业一直是社会较为关注的问题，近年来对这一问题的研究颇多，相当一部分人认为我国高等教育现巳进入大众化阶段，毕业研究生的大幅

6、增加使供需矛盾突出，研究生大幅度的扩招是导致出现研究生就业难的主要原因。研究生就业难的主要内因是否如此呢？我们先看下面国内外的几组数据：我国每10万人中高等教育在校学生人数，1999年为1410人，而日本1994年为6994人，美国1995年为16004人，澳大利亚1996年为16655人；2006年我国在学研究生人数超过100万，达到110.7万人，仅次于美国和德国，而早在20世纪中叶，西方发达国家就巳经达到这一水平。美国的高等教育是全世界最发达的，全国人口仅2亿多人但高校却有3800多所，在校生1300

7、多万，其中研究生180多万，但在过去的十年间，美国的失业率却持续走低。这表明毕业研究生的增加并不必然导致就业难。如此看来，我国并非高学历人才过剩，我国的毕业研究生不是多了而是太少了。从国内外的研究生就业数据分析比较来看，我们认为研究生就业难根源并非就业岗位的缺乏，要想较好地实现就业，研究生本身素质是关键因素。‘市场竞争巳经非学历论了，无论是就业还是创业，学生在平时更注重的应该是实践能力的培养。”在高等教育大众化背景下，高校在毕业研究生就业中角色定位缺失或模糊，使高校学科、专业结构的设置滞后于我国产业结构的调

8、整和社会人才需求的变化，高校培养的人才质量和用人单位的要求差距较大，这些均构成我国研究生就业困难的主要内因。3.国内外高校研究生自主创业体系的现状(1)发达国家研究生创业教育起步早、体系完备。以美国为例：美国高等教育领域从1919年开始即设立创业教育类课程，目前有500多所高校开设创业教育课，一流理工大学的学生30%具有独立创业志向。斯坦福大学、麻省理工学院等著名学府中，从入学伊始，学校就面向大学生开设创业教育的