15秋学期东大《公共危机管理》在线作业

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1、15秋学期《公共危机管理》在线作业1试卷总分:100测试吋间:--单选题多选题包括本科的各校各科新学期复习资料,可以联系屏幕右上的“文档贡献者”一、单选题(共8道试题,共40分。〉V1.我国公共危机管理研究最早也是研究最多的是:A.对社会冲突的研究B.对自然灾害的研究C.对政治事件的研宂D.对经济危机的研宄满分:5分2.下列不属于美国现行危机管理体制的有:A.国防部B.白宫办公室C.美国社会保障局D.联邦法院满分:5分3.根据原劳动部对国务院第34号令的解释,一次死亡10人及其以上的事故属于:A.特大事故B.重大事故C.一般事故D.普通事故满分:5

2、分4.强调决策者认知危机情境的局限性的是:A.自我满足和激励规则B.附属式决策规则C.认知式决策规则D.非常规决策规则满分:5分5.县级以上地方人民政府有关部门,已经发生或者发现可能引起突发公共卫生事件的情形时,应当及时向人民政府卫生行政主管部门通报。A.上一级B.同级C.市级D.省级满分:5分6.从本质上看,我国目前危机事件的主体性质为:A.非政治性B.非民主性C.文化性D.冲突性满分:5分7.政府危机管理的基木宗旨是A.提供公共服务B.提供公共安全C.确保经济发展D.保持政府良好形象满分:5分2.下列不属于美国危机管理法律基础的是:A.国家安全

3、法B.战争授权法C.新闻法D.反恐怖主义法满分:5分二、多选题(共10道试题,共60分。)V1.危机发生后,政府在现场应当采取的有效措施包括:A.立即组织在场人员抢救生命,迅速转移受害人或受灾民众脱离危险B.在尽可能靠近事发现场的地方设立危机现场指挥屮心C.及时向上级有关部门汇报情况D.尽快组织赔偿工作满分:6分2.政府公共危机管理必须遵循时间原则,原因在于:A.A.危机事件具有突发性、震撼性B.危机事件发展迅速且结果很难预测C.政府的一切管理都必须遵守吋间原则D.危机事件具有巨大的破坏性和负面影响满分:6分3.目前,转变屮国危机决策者决策观念的主

4、要内容有:A.事前决策观念B.效率至上观念C.沟通交流观念D.技术创新观念满分:6分4.政府危机管理的特征主要有:A.A.不确定性B.应急性C.预防性D.综合性满分:6分5.危机后的组织变革包括:A.观念更新B.制度完善C.机构建设D.政策改进满分:6分6.建立危机管理指挥系统的原因包括:A.危机具有公共性,影响范围广泛B.危机的处理需要多个部门相互配合C."危机需要大众参与"D.指挥系统可以保证统一指挥、果断决策满分:6分7.导致暴乱、骚乱等反政府反社会行为的原因主要有:A.社会矛盾的激化B.公共危机管理部门处理不当C.自然环境恶化D.不法分子的

5、煽动满分:6分2.对于公共安全的表述正确的有:A.公共安全是一种存在状态B.公共安全是一种心理氛围C.公共安全是巾政府为社会成员提供的D.公共安全是政府对社会成员的人身权和财产权的保护满分:6分3.危机决策信息的有限性主要表现在:A.信息不完全B.信息不及吋C.信息不准确D.信息不科学满分:6分4.美国危机管理体制的优点包括:A.国家安全委员会在决策屮发挥屮枢作B.各相关部门相互协作C.积极寻求国际合作D.经济危机管理与社会危机管理并重满分:6分15秋学期《公共危机管理》在线作业2试卷总分:100测试时间单选题多选题一、单选题(共8道试题,共40分

6、。)V1.根据原劳动部对国务院第34号令的解释,一次死亡2人及其以下的事故属于.•A.特大事故B.重大事故C.一般事故D.普通事故满分:5分2.危机管理过程的第一阶段是:A.危机决策B.危机评估C.危机预警D.危机恢复满分:5分3.县级人民政府在接到突发公共卫生事件的报告后小时向设区的市级人民政府或者上-•级人民政府报告。A.1B.2C.3D.4满分:5分2.就性质而言,我国现阶段的突发群体性事件属于:A.敌我矛盾B.人民内部矛盾C.突出矛盾D.主要矛盾满分:5分3.对危机特别是公共危机管理进行系统理论研宂主要开始于:A.20世纪40-50年代B.

7、20世纪50-60年代C.20世纪60-70年代D.20世纪70-80年代满分:5分4.不列不属于美国应急管理体系的是:A.危机应对网络B.危机应对计划C.群众危机意识D.核心协调机构满分:5分5.危机一词最早用于哪一领域?A.经济学B.社会学C.医学D.政治学满分:5分6.下列哪一类型的公共危机是按照危机发生的动因划分的?A.B.自然危机C.政治危机D.价值危机满分:5分二、多选题(共10道试题,共60分。)VI.危机决策按阶段可以划分为:A.危机事前决策B.危机事中决策C.危机事后决策D.危机预警决策满分:6分2.政府公共危机管理必须遵循协同原

8、则,原因在于A.参与危机应对的力量来自社会各界B.危机事件具有突发性C.政府危机管理必须遵循时间原则D.实现危机应对各部门

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