高中历史 第3单元 从人文精神之源到科学理性时代 学业分层测评13 挑战教皇的权威 岳麓版必修1

《高中历史 第3单元 从人文精神之源到科学理性时代 学业分层测评13 挑战教皇的权威 岳麓版必修1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、【课堂新坐标】2016-2017学年高中历史第3单元从人文精神之源到科学理性时代学业分层测评13挑战教皇的权威岳麓版必修3(建议用时：45分钟)[学业达标]1．1511年底，马丁·路德访问了罗马，之后他愤怒地斥之为“肮脏的城”。这是因为他看到罗马教会(　　)A．反对宗教改革　　　　B．极其腐败堕落C．兜售赎罪券D．厉行政治迫害【解析】　A项与史实不符，排除；罗马城是教会统治的中心，16世纪罗马教会统治日益腐败，以各种理由向人民征税，出售神职，部分教会神职人员不学无术，违反宗教教规，故B项正确；C、D两项只是教会腐败堕落的一个方面，排除。【答案】　B2．有人说：“

2、近代西方什么都禁，就是不禁人的本能。古代中国什么都不禁，唯独禁人的本能。”其中“不禁人的本能”与“禁人的本能”分别指的是(　　)A．启蒙思想；“民贵君轻”B．“因信称义”；“天人感应”C．人文主义；“存天理，去人欲”D．“信仰得救”；“致良知”【解析】　根据所学知识可知，分别是指文艺复兴时期的人文主义与程朱理学的“存天理，去人欲”。启蒙思想的核心是理性，“民贵君轻”是民本思想，“因信称义”是宗教改革时期路德教的主张，“天人感应”是汉代董仲舒的思想主张，“致良知”是王守仁的心学主张，都不符合题意。【答案】　C3．“圣经的核心信息是，天地之主上帝在这个世界上活动，要

3、使人性摆脱一切危害人生的东西，最终完全实现他要给自己的子女即人类的一切力量与欢乐。”材料体现了(　　)【导学号：11140086】A．人文主义B．因行称义C．信仰得救D．民本思想【解析】　依据材料可知，上帝是要人类欢乐，体现对人类生存状态的关心，也就是人文主义，故A项正确；题干材料只说明上帝的目的是什么，并未说明如何实现上帝的目的，故B项错误；依据材料可知，上帝的愿望是最终完全实现他要给自己的子女即人类的一切力量与欢乐，并没有说明是靠信仰实现，故C项错误；理性主义反对宗教神学，而材料中是上帝关心人类的欢乐，故D项错误。5【答案】　A4．马丁·路德在《九十五条论纲

4、》中阐述了基督教徒有权读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通，这种思想的社会效果是(　　)A．将人们从宗教迷信中解放出来B．动摇了上帝在人们心中的地位C．从神学角度论证了人的自由和独立性D．天主教势力在西欧各国荡然无存【解析】　马丁·路德的“因信称义”论，反对天主教的“因行称义”，使人得救的权利从上帝的助手——教皇手上转移到人自己手上。【答案】　C5．美国学者余英时说：“西方宗教革命和科学革命以来，上帝和理性这两个最高的价值观念都通过新的理解而发展出新的方向，开辟了新的天地。”下列事件能印证该观点的是(　　)A．加尔文的财富观有助于欧洲的资本原始积累

5、B．科学革命推动了文艺复兴运动的发生C．德文版《圣经》有利于德意志民族意识的觉醒D．马丁·路德主张简化宗教仪式【解析】　材料的意思是，宗教在一定思想的指导下有利于资本主义精神的兴起，有利于文艺学术的发展。加尔文先定论鼓励经商致富，宣称做官执政，蓄有私产，贷钱取利，同担任教会职务一样，均可视为受命于上帝，显然其财富观有助于欧洲的资本原始积累，故A项正确；文艺复兴运动的开展促进了近代科学的诞生，而不是科学革命推动了文艺复兴，故B项错误；C、D两项与材料观点不符，故排除。【答案】　A6．之所以说宗教改革发展了文艺复兴以来复苏了的人文主义，主要是因为它(　　)【导学号：

6、11140087】A．旨在冲破封建专制制度的藩篱B．使人们获得灵魂自救的自主权C．使人开始摆脱基督教神学的束缚D．使人开始从神灵和自然的控制下觉醒【解析】　宗教改革没有提出冲破封建专制制度的藩篱，故A项错误；宗教改革宣扬信仰即可得救，倡导信仰自由，否定教皇和教会的权威和束缚，故B项正确；C项是文艺复兴的意义，错误；D项是古希腊人文主义起源的意义，错误。【答案】　B[能力提升]57．宗教改革领袖加尔文说：“通过永恒的、不变的意图，上帝始终决定着谁可以被拯救，谁将被毁灭。”这反映了宗教改革的何种主张(　　)A．圣经高于一切B．上帝永恒C．反对罗马天主教会D．先定论【

7、解析】　加尔文是瑞士宗教改革的领袖，和马丁·路德一样主张“信仰得救”，他把“信仰得救”解释成先定论，即永生与永罚、成功与失败，甚至贫富荣辱，都是上帝先定的，材料体现了先定论。【答案】　D8．金观涛在《探索现代社会的起源》中指出：“文艺复兴和宗教改革是从不同方面刻画了同一过程。”“同一过程”是指(　　)【导学号：11140088】A．将人置于世界和社会的中心B．摆脱教会对人性的束缚C．宣扬俗权至上增进民族意识D．全面批判封建意识形态【解析】　普罗塔哥拉提出“人是万物的尺度”，将人置于世界和社会的中心，故A项错误；文艺复兴强调人性的回归、人生的现实幸福，宗教改革强调

8、人的信仰自由和发财致富的