2015年七上语文期末试题(评讲卷)

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1、2015年惠州市第一中学初中七上期末考试语文说明：1.全卷共6页，满分为120分。考试用时为120分钟。2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。3.答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题0的指定区域内相应位置上;如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使川铅笔和涂改液。不按以上要水作答的答案无效。4.本试卷没有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。5.考生务必保持答题卡

2、的整洁。考试结束吋，将答题卡交回。—、（24分）1.根据课文默写古诗文。（10分）⑴子夏曰：“13ISIMIIS切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）（1分）（2）山光悦鸟性，囫囫@囚@。固國园囲固，但余钟磬音。（常建《题破山寺后禅院》）（2分）（3）@國囡囲圄囫，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天浄沙•秋思》）（1分）⑷白居易《钱塘湖春行》中，通过描写花草来体现西湖早春生机勃勃景象的句子是@阑网固WH，闽田®阅闯S。（2分）⑸默写杜牧的《泊秦淮》。（4分）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，江犹唱后庭花。（本题共5小题10

3、组空格，每组空格1分，错、漏、多1字，该组空格即不能得分。（1）博学而笃志（2）潭影空人心；万籁此都寂（3）枯藤老树昏鸦（4）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄（5）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花）2.根据拼音写出和应的词语。（4分）⑴她qidocui的脸上现出央求般的神色。（）⑵蝉则jinghu^ingshicud地飞起逃窜。（）⑶这也真够hu（ijl，但我决不能让人看出来。（）⑷春天像小姑娘，hudzhlzh如zhdn的，笑着，走着。（）（⑴憔悴；（2）惊慌失措;（3）滑稽;（4）花枝招展）3.下列句子中加点词

4、语使用不恰当的一项是（）（3分）A.老刘在这次安全检查中独具慧眼，一下子就发现了重大隐患。A.小丑精彩的表演让我们早锋不華地笑了。c.绿色的蝈蝈啊，如果你i的is响亮一点儿，那你就是比蝉覃咩丁琴的歌手了。D.我想拆散一家人，分成两路，爷壻芩吊，终不愿意。••••B（忍俊不禁：指忍不住笑了）****1.下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）A.能否杜绝“在此一游”这种不文明现象，关键在于提高公众的文明素养。（删除“能否，，B.难得团聚，她做了几个孩子最喜欢吃的菜。（“几个”放到“的”后面）C.理解和阅读文学名著，有利于中学生开阔视野、陶冶情

5、操。（将“阅读”和“理解”的位置对调）D.通过红歌大赛，使人们重温红色革命，也就越发珍惜和平年代的美好。（将“和平年代的美好”改为“美好的和平年代”）D（缺主语，去掉“通过”或“使”）2.仿照下面句式，在横线上续写两个句子。（4分）你是严冬里的炭火,，你是湍流中的踏脚石,，你是看不见的空气，你是捉不到的阳光。啊，友情，你在哪里？示例：你是酷夏里的清风；你是雾海中的航标灯/你是烈日下的绿荫；你是迷途中的指南针二、（45分）（一）（10分）河中石兽沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流

6、下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”夕P其言，果镘于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断乎？3.解释下列加点词语在句子中的意思。

7、（3分）⑴傳知其一（）⑵尔辈不能尽物理（）⑶）求之下流，同寧（）（l）X；⑵推究；⑶通“癫”，癫狂。（‘项1分，意思对即可）4.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）⑴是非木柿，岂能为暴涨携之去？这不是木片，怎么会被大水带走呢？关注点：“是”（这）、“岂能”（怎么能）“为”（被）。⑵如其言，果得于数里外。按照他的话，果然在几里开外找到了石兽。关注点：“如”（按照）、“果”（果然）、“于”（在）。5.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）（3分）A.本文通过记叙寺僧寻找沉入河里的石兽的故事，说明了遇事不可主观臆断的道理，强调实践出真知。D.

8、“河中石兽”指掉入河中多年的寺庙大门前的两只石兽，是本文的线索道具，本文所叙之理即围绕着它们展开。A.全文围绕石兽的搜寻工作展开，在戏剧性的情节中开掘出生活的哲理。