语言连贯巩固训练1

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1、语言连贯巩固训练花东中学语文备课组1.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是()（1）《禹贡》主要以山脉、河流和海洋为自然分界，把所描述的地区分为九州，不受当时诸侯割据形势的局限，把广大地区作为一个整体来研究，分别阐述了九州的山川、湖泽、土壤、物产等，是自然区划思想的萌芽。(2)此后，主要论述疆域、政区建制沿革的著作不断涌现，除正史有地理志外，各省、府、州县也多编有地方志。（3）《山经》以山为纲，综述远及黄河和长江流域之外的广大地区的自然条件。（4）班固所著的《汉书　地理志》是中国第一部疆域地理著作。(

2、5)中国最早的区域地理著作是战国前后出现的《山经》和《禹贡》。Ａ（５）（３）（１）（４）（２）　　　　Ｂ（５）（３）（１）（２）（４）Ｃ（４）（２）（３）（５）（１）　　　　Ｄ（４）（２）（３）（１）（５）2.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）任何国家在任何时候都不能忽视粮食安全问题。中国多年来_______________________________________________（1）实现粮食供应从长期短缺到总量基本平衡、丰年有余的历史性转变（2）以占世界7%的耕地养活了占世界22%

3、的人口（3）使粮食产量不断攀升（4）坚持以自力更生为主的粮食安全战略（5）推广良种、改善水利条件、精耕细作（6）在上世界末突破5亿吨大关A（4）（6）（2）（5）（3）（1）B（4）（5）（3）（6）（1）（2）C（5）（1）（6）（4）（3）（2）D（5）（4）（3）（6）（2）（1）3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）下雨了，终于下雨了！没有闪电裹雷鸣的前奏，没有狂风卷乌云的铺垫，只有稀稀疏疏的雨点，从灰蒙蒙的天空飘落下来。渐渐地，雨点由疏而密，　，，，下得酣畅淋漓！，，，鸭儿鹅儿们在

4、雨中嘎嘎地撒欢，娃儿们带着小狗在雨中追逐嬉戏，男人们女人们笑盈盈地座在房檐下看雨。（1）干涸的田野，滋润了（2）由缓而急（3）由“沙沙沙”而“哗哗哗”（4）滚烫的大地，凉爽了（5）萎缩的庄稼，精神了（6）下得痛快A（3）（2）（4）（6）（1）（5）B（2）（3）（4）（6）（5）（1）C（3）（2）（4）（6）（5）（1）D（2）（3）（6）（4）（1）（5）4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）我们会过得快乐吗？。一个没有生活目标的人，就像在沙漠中迷路的骆驼，，。之所以说是生活目标而不是

5、人生目标，，而我们很多人短时间内实在弄不明白一辈子到底要干什么。，所以，为一年的生活定下目标就可以叫做生活目标。①迷茫和绝望会充满了心田②快乐的第一要素是有生活目标③不再给快乐留下丝毫的空间④但是我们想清楚一年之内到底想干什么还是相对容易的事情⑤是因为人生目标是一辈子的事情A．⑤③①②④B．②③①④⑤C．②①③⑤④D．⑤①②③④5.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是()①不幸福从某种意义上会折射或者映射人们对幸福的另外一种感受。②幸福诚然是个体的主观感受，但是它无不在与外界的环境对接中呈现出来。③幸

6、福是在比较中实现的。④幸福和不幸福就像两股绳索一样，在对比当中我们可能感到幸福。⑤幸福不是冥思苦想，不是纯粹的向内诉求，而要指向外在的关联。⑥这个关联可能是我们和不同人之间的比较，不同生存境遇之间的比较，不同利益诉求的比较。A.④①③⑤②⑥B.④⑤③②⑥①C.③②⑤⑥④①D.③④⑤①②⑥6.依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是（）、、、、、。如在某些汉印中，就有“荼”字省作“茶”字的写法。①民间的书写者出于某种考虑将“荼”减去一笔，这就成了“茶”字②随着饮茶习俗的推广，“荼”字的使用频率越来越

7、高③“荼”简写为“茶”，汉代已露端倪④在中唐之前“茶”字写作“荼”，这恐怕不是我们人人都知道的⑤茶作为饮品，我们都很熟悉⑥“茶”有多个义项，“茶叶”义是其中之一A、④⑥⑤②①③B、⑥②①⑤④③C、⑤④⑥②①③D、⑥④⑤②③①7.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）在我国古代人们盛物用的器皿除陶器等之外，还有一种容器是葫芦。________________________。___________。____________，____________。___________。①最早的记载见于《诗

8、经》，如《公刘》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦②用葫芦作容器是先民们认识自然、利用自然的结果③葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实④葫芦成熟后，掏空里面的籽瓤，即可当容器使用⑤它大多呈哑铃状，上面小下面大⑥我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久A⑥②③⑤④①B⑥①④②③⑤C⑤③④①⑥②D③⑤④⑥①②8．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（  ）①艺术家