小学开展英语外教口语课方案

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1、开展英语外教口语课方案目的意义：让本校学生零距离向外教学习英语，用英语与外教进行交际，让学生更深地认识到英语的实用性和重要性，从而提高本校学生学习英语的积极性，为营造学校学生更好的英语学习氛围提供了有利条件。让外教给学生带来他们的文化、价值观，给教师带来一些新的教育理念。内容：小学低年级外教英语口语课实施对象：一、二年级学生实施具体内容：一、课程设置：1、二年级共两个班每周各上2个课时。（每周共4个课时）2、看授课效果而定，初设三——六年级每学期每班各上1个课时英语口语体验课。3、本学期第5周开始授课到15周结束（除国庆假期除

2、外，一、二年级共80课时）（说明：按二年级教学效果定，再加上三——六年级各班各一节的体验课8节（如果免费），共30节次）二、教学人员安排：1、由文化教育培训中心选派两名有小学教学经验的优秀外籍教师，和两名有一定教学技能、责任心强的助教进行执教。2、相关年级的本校英语教师对外教教学工作进行跟踪。一、教学内容安排：1、主要用现行的一、二年级英语口语教材2、外教自己带一些与学生所学教材内容相关的学习辅助材料，通过自己的组织与创新利用进行教学。（如：他们国家本土的一些有趣儿童书籍、故事、活动片断等）二、开课时间：2006年9月25日三

3、、培训费用：约10000元四、具体活动：1、每周上英语口语课2、外教与英语教师的教学衔接交流活动3、学期结束开展学生英语朗读或演讲比赛，和选出校园英语之星5月22日上午八点20分，细雨蒙蒙，微风中略带几分寒意，但在丈八沟小学多功能厅却暖意融融，因为我们热切的迎来了高新国际学区长学校外教罗伯特老师为我校四年级学生呈现了一节精彩纷呈的英语口语交流课。   看！小手举得多高！哗哗！鼓励的掌声此起彼伏；罗伯特老师流利标准的发音、诙谐幽默的肢体语言、极具亲和力的娇态，深深吸引着在场的全体师生。更让人回味无穷的是罗伯特娴熟的教学技巧，寓教

4、于乐、寓教于游戏的教学思想，。听课教师认真记录，并不时为罗伯特精湛的教学艺术、灵活多样的激励学生的方法所折服。下课的铃声响了，师生们还沉浸在愉悦、快乐之中。最后，还参观了我校的校容校貌，就学校未来发展交换看法。   今天的大学区长高新国际学校送教于我们丈八沟小学，这是本着“合作共享，相互促进”的大学区工作思路。班次活动是大学区活动的第三次活动。为了搞好这次外语教学的交流活动，高新国际学校的领导高度重视，教务主任刘鹤蕊亲自带队。丈八沟小学领导班子鼎力协助，各位教师学习积极进入课堂听课学习。   通过本次活动，激发了丈八沟小学学生

5、学习英语的兴趣，提升了我们教师的教学艺术，大家深感收获多多。相信在大学区长高新国际学校的引领、指导下，我们所属大学区的四所学校能实现跨越式的发展。外教少儿口语课：生动活泼的外教课堂，诙谐有趣的授课方式，让学生充分体会本土语言的乐趣，感受地道的国外授课模式。反复有趣的口语练习，使学生的口语水平更上一层楼。少儿英语课；星尊国际语言中心经过长时间的积累与探索，现引进德国原版教程，所学内容立足英国、美国和澳国风土人情，无论语法、课文还是练习，均由浅入深、生动有趣。结合我国少儿语言发展特点，开发大脑，建立多语种思维模式。教材由英语基本单

6、词识记、文理搭配、灵活运用到生活口语，严谨的教学结构有助于培养少儿早期语言学习的语感，教材中配有大量图片和相片，把英语国家的风土人情活生生地展现在学员面前。