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时间：2018-10-10
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1、圆的面积九年义务教育人教版数学教科书第十一册圆的面积九年义务教育人教版数学教科书第十一册导入新课练习用一条三米长的绳子把一匹马拴在桩子上，（接头处不计），马在它活动的最大范围内走一圈，这一圈的长是多少？○这道题要求的是什么？计算公式是什么？○求马吃草的最大范围是多大，要求的是什么？想一想：圆所占平面的大小叫做圆的面积。？想一想1、平行四边形的面积公式是什么？2、是怎么推导来的？底高长宽长方形面积=×平行四边形面积=×长底宽高底=圆周长的一半高=圆的半径因为:平行四边形的面积=底×高ⅡⅡⅡ所以:圆的面积=πr×r=πrS=r22讨论
2、：知道什么条件就可以求出圆的面积？举例说明。○一个圆的半径是4厘米，它的面积是多少平方厘米？练一练请试着用本节课学会的知识解决以下问题：⒊14×4=⒊14×16=50．24（平方厘米）答：它的面积是50．24平方厘米23=24=25=7=29=210=220=240=291625492811004001600（1）3的平方表示两个3相加。（）（2）圆的半径扩大2倍，周长扩大2倍，面积也扩大2倍。（）（3）半径是2厘米的圆周长和面积一样大。（）（4）面积单位之间的进率一般是100。（）××××这节课我们通过转化的方法推导出圆的面积公式
3、：S=r我们知道圆的半径就可以求圆的面积。通过圆的面积公式可以解决一些实际问题。2小结思考：请同学们将分成的小块拼成右图的形状再推导圆面积的公式。拓展
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