校园未来成长沃土

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1、校园——未来成长的沃土----德育工作感言各位领导、各位同仁大家好：今天有机会站在这里和大家一起畅聊我工作的情况、激动的心情是无以言比的。当我们漫步校园、不经意间听到漫骂声时；没留意却扫视到仍在地面上的垃圾时；走在教室的过道上瞅到不成熟的“爱”字时；突然发现学生在手机上偷偷地观看未成年人不能涉入的影片时······我们会从心里感到遗憾：“因为肥沃的土地里有了干扰因数，茁壮成长的未来受到了影响”。也是那一刻，我们感知了“教育为本、德育为先”的真正含义。我们仁江中学是2009年开始上全日制的寄宿制中学。目前有12个教学班，620名学生。其中532名学生住校（男生291

2、名、女生241名）。这些学生来自不同的地方，他们的生活背景，家庭状况、社会关系、思想状态、品德修养，行为习惯，心理素质、性格气质、情感和爱好、法制意识、纪律观念、价值观、人生观和世界观取向以及与人的交往能力，学习能力等各有不同。而且他们和我们的老师一样以校为家（星期天到校后星期五才回家），24小时与老师相处，针对这一具体情况我校坚持“以人为本”的教育理念，以“严守师德，强化管理，提升质量”为学校工作目标，始终把德育工作摆在首位。从各个方面入手，开展全方位育人活动。首先抓的是管理育人：根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》对学生的要求，结合我校实际制定了我校《学

3、生常规纪律检查实施细则》要求男生在校不蓄长发、怪发、女生不蓄披肩发；课间十分钟不做剧烈活动的游戏；上课期间课内课外不准高声喧哗等等，以培养学生良好的行为习惯。《升旗制度》全校师生必须人人参加周一的升旗仪式、不得迟到。升旗仪式上师生都必须按秩序排队严肃站立，目送五星红旗升上旗杆顶部。《课前宣誓制度》要求全校学生以班级为单位每天早读课开始时人人参加课前宣誓。《卫生大扫除检查评分标准》要求每位值日生认真打扫应该打扫的区域，检查人员公平公正给予评估，（而且每月都将评比的结果公示在墙上）以培养学生良好的卫生习惯和学生正确的评价观。《班级评比制度》和《文明寝室评比制度》给学生

4、以鼓励。在这些制度的督促下，以这些制度要求为依据期末评比出先进的班集体和个人，且将此公布在学校大门的处的墙上，充分发挥了他们的榜样作用。而且通过一系列的评比制度，激发了学生的集体荣誉感，增强了班级体的凝聚力。然后以活动为载体发挥了活动育人的若大作用。学校有组织的各类活动，是德育工作的有效载体，是提高学生综合素质、体现学生良好精神风貌的重要舞台。我校在开展活动教育学生时主要以“文明教育”、“养成教育”、“爱国主义教育”、“诚信教育”、“环保教育”、“革命传统教育”、“法制教育”等七大教育为重点。“文明教育”以“文明六在”为准绳在师生中开展“争做文明公民活动”让师生相

5、互监督各自的言行，形成了良好的激励机制，乱说乱写乱踩的现象不翼而飞。我校以每周星期一的升旗仪式为契机，组织全体师生在旗帜下进行庄严的宣誓活动对学生进行爱国主义教育；同时以班级体为单位组织学生开展迎国庆、庆国庆活动，让学生通过出版刊等活动了解祖国的历史，十二月又通过组织学生开展“纪念南京大屠杀”爱国演讲活动，进一步培养学生的爱国主义热情。学生参与学习活动的态度往往取决于学生自生的信心，针对这一问题，我校开展了全校学生每天早读课开始时以班级体为单位的课前宣誓活动，加大了对学生的信心教育力度。同时引导学生积极参与学校的美化、净化和静化活动，爱护校园内的花草树木、随手拾起

6、无意丢落的垃圾入垃圾箱、上楼下楼靠右轻声行走、上课期间在教室里上课或休息不大声喧哗、保持安静的学习环境也是我校学生的习惯，这是我校养成教育工作开展的实效见证。为了挖掘学生的学习潜力，培养学生的学习兴趣，我校开展长期的晨读活动，引导学生从书中找到乐趣，使得学生能够把其它玩耍方面的精力都集中到学习上。为了更好地搞好我校的德育工作，发挥我校班主任和班干部的职能，每月定期召开一次班主任会议和班干部会议。要求各班主任树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要”的教育思想，每月开展一次以“五爱教育”为主题的丰富多彩的主题班会活动。同时，上好每一个周以“安全教育”、“禁毒教育”“

7、反对法轮功邪教的教育”为主要内容的班会课。在全体班干部和共青团员的共同努力下彻底清除校园内的黄、赌、吸烟，严格制止了文化垃圾的产生，进一步加强了社会治安综合治理工作。努力营造了一个良好的育人氛围，促使我校形成了良好的校风、教风和学风。促使我校已成为弘扬正气、团结友爱、生动活泼、秩序井然、环境优美的精神文明的育人基地；进一步强化了心灵塑造，使学生真正懂得做人的基本道德。