初三二模语文试题(有答案)　

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1、初三二模语文试题一、基础知识（24分）1、诗词默写（10分）⑴及下船，舟子喃喃闩.•“，!”（《湖心亭看雪》）⑵円暮乡关何处是，。（《黄鹤楼》）（3），。寂寞梧桐深院锁清秋。（《相见欢》）（4）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，,两句表明自己虽屡遭贬低，但新人辈出，却也令人欣慰，表现出作者豁达的胸襟。⑸将李贺《雁门太守行》补充完整。,。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。,。2、根据拼咅写汉字。（4分）⑴在她的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒xianxiangdiesheng（）,勾起了无穷

2、的得失之患。⑵爸爸的声音一直很平静，不过带着一种bdk6WngjCi（）的力量。（3）他会给朋友们带来dyCin（）,于是作好了最后的准备。⑷在这种环境气氛里，山口自然，不论唱什么，都充满一种chdnp0（）本色美。3、下面对病句的修改，不正确的一项是（）（3分）A、在同犯罪分子的搏斗屮，他身屮数刀，浑身遍体鱗伤。（去掉“浑身”）B、苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做各种动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。（将“把动物”调到“用绳子”后面）C、这些天图书馆收到了许多出版社赠送的书，可把馆长乐坏了。（将“

3、许多”调到“书”前面）1）、由于加强了管理，我市的社会安全和隐患都有了保障。（去掉“巾于”）4、指出下列句子中加点成语使用恰当的一项（）（3分）A、水力资源与祖国的建设息息相关，因而十分宝贵。••••B、对于投机倒把分子，我们不能采取自由主义的态度，让它随波逐流。••••C、许多寄生植物叶片的形状和寄生物大致相似，容易鱼0混珠。••••D、在世界杯足球赛上，南美队的高超技艺，欧洲队的粗犷、勇猛，非洲队的灵巧、迅速，无不表现得炉火纯青。••••5、根据语镜，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。（4分）人需要祝福

4、，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；如果一朵花代表一份快乐，我送你一个花园：二、阅读（一）（10分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之,即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，tl扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道屮，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰“泯然众人矣。”王子□:仲永之

5、通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而己耶？6、译句。（4分）⑴自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。⑵今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？7.下列句中加点词语意思相同的一项是（）（3分）八、还自扬州自是指物作诗立就B、余闻之也久不能称前时之闻♦•參參C、忽啼求之借旁近与之D、日扳仲永环谒于邑人于舅家见之參《拳拳8.方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？从方仲永的遭遇來看，你

6、得到什么启示？（3分）（二）濛州定远县①一弓手②，善用矛，远近皆服其能。有一偷亦善击刺，常蔑视官军，唯与此弓手不相下，闩：“见必与之决生死。”一口，弓手者因事至村步③，适值偷在市饮酒,势不可避，遂曳矛而斗。观者如堵墙。久之，各未能进。弓手者忽谓偷曰：“尉④至矣，我与汝皆健者，汝敢与我尉马前决生死乎？”偷□:“诺。”弓手应声刺之，一举而毙，盖乘隙也。（选自沈括《梦溪笔谈》）【注释】①濠州定远县：地名，今属安徽。②弓手：又称弓兵，宋代地方治安军之一。③村步：村埠头。步，通“埠”，码头。④尉：指县尉，维持本县治安。9.解释加

7、点词语在句中的意思。（2分）⑴善用矛善：（2>—举而毙毙：•參10.下列译句正确的一项是（）（3分）弓手应声刺之，一举而毙，盖乘隙也A、弓手话咅刚落举手就刺，一下就将他刺死了，大概是趁空隙攻击。B、弓手答应一声，就刺过去，一下就将他刺死了，大概是趁空隙攻击。C、弓手话音刚落举手就刺，一下就将他刺死了，是从盔甲的缝隙里刺进去的。D、弓手答应一声，就刺过去，一下就将他刺死了，是从盔甲的缝隙里刺进去的。11.简答：根据选文，用自己的话概括弓手在与小偷决斗中取胜的原因。弓手的做法对你的学习和工作有怎样的启发？（4分）（三）横向

8、思维与心理枷锁（10分）有人做过这样一个试验：拿一张白纸，用笔在上面点一个黑点，拿给人们看。接受这个试验的所有成年人，都毫无例外地回答：“一个黑点。”可是在幼儿园，孩子们的回答却是多种多样的。“这是一顶小草帽！”一个奶声奶气的声音这样说。“不，这是烤糊的面包片！”另一个声咅喊。“不对，这是一只捏扁的臭虫！”第三个声咅纠正道。为什么