北京教育学会

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1、北京市教育学会中小学美育研究会“十二五”学校美育研究课题指南北京市教育委员会体卫艺处北京市中小学美育研究会2011年11月3日北京市教育学会中小学美育研究会“十二五”学校美育研究课题指南各区县团体会员校、体美科、校外办和教育科研、教学研究部门:  为进一步开展和落实北京市中小学校美育实践研究,现将北京市教育学会中小学美育研究会“十二五”教育科研课题指南(见附件一)发给你们,并将申报工作的有关事项通知如下:一、指导思想:编制北京市北京市教育学会中小学美育研究会“十二五”规划课题指南的指导思想是:以马列主义、毛泽东思想、邓小

2、平理论为指导,贯彻“三个代表”重要思想,坚持科学发展观,坚持育人为本,以优质育人为核心,全面实施素质教育,有力地促进北京市中小学美育科学发展,进一步完善学校、家庭和社会共同以美育人机制,为每一个学生提供适合的美育教育,为学生的终身发展和幸福生活奠定坚实基础。二、研究宗旨:开展“十二五”学校美育科研课题研究必须秉承学会群众性、学术性的传统,利用研究会人才荟萃、联络广泛、位置超脱的优势,坚持研究会为教育行政部门、为学校基层服务的宗旨,面向基层、面向学校、面向课堂、面向教师,力求解决学生发展、教师发展、学校发展、课程与教学改革

3、等方面的实际问题,促进北京市基础教育教学质量的全面提高。三、课题申报:(一)课题申请人可以是单位、集体或个人,鼓励开展同学科跨校、跨区域的研究和一地一校多学科参与的研究。同一申请人只能申报一个课题,申请北京市教育科研规划课题和北京市教育学会课题仍可同时申报本研究会课题。立项课题要求在1—3年完成。课题立项批准将适当向中青年教师倾斜,向普通学校倾斜,向农村教育倾斜。(二)、课题申报程序为两级申报。申请人按照所在单位隶属关系,经所在单位审查盖章后,分别通过各区县校外办、体美科报送北京市教育学会中小学美育研究会。(三)、各区县

4、校外办、体美科要加强对本年度课题申报工作的宣传、组织、管理和指导,既要积极鼓励,又要严格把关,要对申请人进行资格审查,对申报人的信誉、申请书所有栏目填写的内容、前期研究成果、课题组的研究实力和必备条件等进行认真审核,签署明确意见,确保申报工作的质量。四、本年度课题受理申报时间从2011年11月1日起至12月31日止。请各区县、校外办、体美科务必按期将符合申报条件的《课题申请书》。汇总后统一报送北京市教育学会中小学美育研究会。北京市教育学会中小学美育研究课题申请联系人:刘丽联系电话:13683305615注:《课题申请书》

5、请查阅北京市学校美育工作网网址为:http://www.bjmyw.com北京市教育学会中小学美育研究会2011年11月3日附件一北京市教育学会中小学美育研究会“十二五”教育科研课题指南说明:1.本课题指南依据国家和北京市《教育规划纲要》制定,供广大中小学校在开展美育科研工作选题时参考。2.本课题指南所列课题仅表示研究的范围,申请者应根据自己的研究基础确定具体研究课题。3.根据实际需要,也可以在课题指南以外自行选择研究题目申请立项。4研究项目:1、以绿色校园、和谐校园为主题的以美治校学校文化建设的研究2.寓社会主义核心价

6、值观教育于学校美育教育全过程的研究3、完善学校、家庭、社区协同合作的以美育人工作体系的研究4.有效整合国家、地方和校本课程,形成学校美育特色课程体系(方案)的研究。5.有地域特色的美育地方课程建设的研究6.有学校特色的美育校本课程建设的研究7、.依据国家课程方案,灵活安排学校美育活动和课程的研究8.在学科教学中进一步探索适应学生身心特征和课程要求的以美育人学科教学模式的研究9.有效利用社会大课堂提高学生人文素质和艺术素养的研究10.进一步综合利用校内外美育资源的研究11.切实培养学生良好的体育锻炼习惯和健康生活方式的研究

7、12.学生体质发展与学校体育课程与教学改革研究13.音乐、美术课程与教学改革的研究14.在各学科教学中进一步加强美育的研究15.建立和实施中小学各学段艺术素养评价和综合素质评价的研究16.完善中小学校美育管理的研究17.提高教师美育理论与美育研究能力的时效性、针对性研究18.进一步推进现代信息技术与艺术课程的深层次整合的研究19.教师言行美的实践研究20.其他有关学校美育的研究附件二编号北京市教育学会中小学美育研究会“十二五”教育科研课题申请书课题类别研究领域课题名称课题负责人负责人所在单北京市教育学会中小学美育研究会2

8、011年11月填表说明一、请参考《北京市教育学会中小学美育研究会“十二五”教育科研课题指南》,用计算机准确如实填写各项内容。二、本表报送一式3份,其中1份原件,2份复印件。复印请用A4复印纸,于左侧装订成册三、封面上方代码框申请人不填,其他栏目由申请人用中文填写。四、请按“填写数据表注意事项”的要求,准确、清晰地填写

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