语文老师博闻强识

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1、[语文老师的博闻强识]一篇只用标点符号写成的《自传》在一次宴会上，美国著名社会心理学家巴尔肯博士提议，每人使用最简短的话写一篇《自传》，行文用句要短到甚至可以作为死后刻在墓碑上的墓志铭。于是大家凝神苦思，伸纸命笔。其中一个满脸沮丧神情黯淡的青年，交给巴尔肯一纸通篇只有三个标点符号的《自传》：一个破折号“——”，一个感叹号“！”和一个句号“。”。巴尔肯问他是什么意思，年轻人凄然作色道：“一阵子横冲直撞，落了个伤心自叹，到头来只好完蛋。”巴尔肯略一沉思，提笔在这篇“自传”的下边有力地划了三个标点符号：一个顿号“、”，一个

2、省略号“------”和一个大问号“？”。接着博士用他那特有的鼓励口吻，对这位自暴自弃的青年说：“青年时期只不过是人生的一个小站，道路漫长，前途无限，岂不闻‘浪子回头金不换’？”吴玉章的座右铭我志大才疏，心雄手拙，好学问而学问无专长，喜语文而语文不成熟。无枚皋之敏捷，有司马之淹迟。是皆虚心不足，钻研不深之过。年已八一，寡过未解；东隅已逝，桑榆未晚。必须痛改前非，力图挽救。戒骄戒躁，毋怠毋荒。谨铭。近溪隐君家训——明代·吕坤存阴骘心，干公道事；做老成人，说实在话，把天理先放在头顶上。处人只要个谦逊，居家只要个和平；教子

3、只要个学好，吃穿只要个饱暖；房舍家伙只要个坚牢有用，冠婚丧祭只要个合理。才开口便想这话中说不中说，才动身便想这事该做不该做；才接人便想这人可交不可交，才见利便想这物该取不该取，才动怒便想这气该忍不该忍。处身要俭，与人要丰。见善便行，有过便认。尤可戒者，奢侈一节，令人劳作无益只图看相，强似费了财帛夸俗人眼目，不如挪些钱粮救穷汉性命。锦上添花何用？彼冬无破絮者皆天地生灵；案前积肉何为？彼日无饱糠者皆同胞赤子。看那悭吝攒钱之人生骄奢破家之子，天道甚明，愚夫不悟，尔曹切记吾言。越地歌谣君乘车我戴笠他日相逢下车揖君担簦（打伞）

4、我跨马他日相逢为君下写作感悟无名氏《眉峰碧》：蹙破眉峰碧，纤手还重执，镇日相看未足时，便忍使鸳鸯只？薄暮投孤驿，风雨愁通夕，窗外芭蕉窗里人，分明叶上心头滴！沈雄《古今词话·词辨》载：真州柳永少读书时，书此词于壁，后悟作词章法。永远的戕害1779年的一天，法国皇帝路易十六和他的皇后心血来潮准备视察一所学校。校方为此准备了最隆重的仪式：选出全校最优秀的学生领唱欢迎颂歌，其余的学生一律跪倒在地。可惜天公不做美，小雨淅淅沥沥的。皇后到来时，已没有兴致听一个小男孩唱难懂的六韵步诗。她告诉丈夫：我累了。于是路易十六毫不在意欢迎者

5、长久的等待，立即传旨班师回朝。那做领唱的小男孩已经为此准备了多天，出身低微的他，一生中第一次穿如此华贵的丝绸衣服，第一次被委以如此风光的重任。可此时，他却捧着诗稿孤零零地站在雨地里，委屈地望着远去的皇家车队。等待了多天的荣耀没能得到，倒成了小伙伴的笑料。被冷落的小男孩永远也忘不了这少年时的耻辱，13年后，法国大革命爆发了，作为雅各宾派的领袖，他强烈主张并且真的把那个傲慢的皇帝和皇后送上了断头台。那个小男孩便是后来叱咤风云的马克希姆连·罗伯斯庇尔。回味食已毕而味愈浓，言犹尽而意无穷。回味，无论是物质上的还是精神上的，总

6、教人联想起馥郁醇厚的美酒，婉转承欢的佳人；耐人咀嚼的橄榄，含蓄隽永的诗文；颊齿留香的奇珍，余音绕梁的歌音------颇堪品味，颇堪玩味，颇堪寻味，颇堪吟味。从回流中体味，从回响中体味，从回忆中体味。回味，虚虚实实的反刍，实实虚虚的享受！态度决定高度我国著名的语言文字学家黎锦熙先生，1912年他还只有23岁的时候，就在长沙创办了《湖南公报》并兼任《公言》杂志总编辑。在此期间，他结识了一些进步青年，并且邀请了几位到报馆抄些稿子，使之在经济上有些进项，改善生活。经常抄稿的3个年轻人，按时来报馆抄稿。黎锦熙平日观察，这3个人

7、有不同个性。一个是不问文稿的内容，老老实实，很卖力地抄写。这个“誊文公”，什么都照抄，一言不发。黎锦熙当时就认为这个青年人，无才华，庸碌无为。另一个就不同，很有个性，见到文稿中有问题总要向总编辑提出来，并对文稿修饰润色，很有点创造精神，从而引起了黎锦熙的注意。再一个是个性突出，爱憎分明，看到与自己观点相悖的文章，干脆不抄，放在一边，从口袋里抽出一支香烟，坐到一旁吸烟去了------黎锦熙说：“第一位，默默无闻，不必多说了；第二位，成了中国著名的作家、戏剧家，他就是田汉先生；第三位，成为改变中国历史的伟大人物，他就是毛

8、泽东主席。”斯大林的笔误斯大林在高尔基的《姑娘与死神》一书的最后一页留下轰动一时的批示：“这本书写得比歌德的《浮士德》还要强有力。爱情战胜死亡。约·斯大林。”当时，凡是斯大林写过的文句，除了保密的之外，一般都要及时公诸于世。这样一个具有时代意义的批示自然也不能例外。然而，问题出在批示上“爱情”一词的俄文拼写有误：少了末尾一个字母。一时间，大家手