动词时态和语态用法归纳大全.doc

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1、动词时态和语态一、动词的分类和形式:动词是表示动作和状态的词。动词有时态、语态和语气3种形式的变化。1、动词按其能否独立作谓语而分为:“谓语动词”和“非谓语动词”两种2、动词的4种基本形式:动词原形、过去式、过去分词和现在分词。3、动词按其构成动词词组作用分为:实义动词、连系动词、情态动词和助动词。1)实义动词分为及物动词和不及物动词。还可分为持续性动词和瞬间动词;2)连系动词有两种:一种表特征或状态,另一种表状态变化过程。4、五种不同的短语动词:1)“动词+介词”;2)“动词+副词”;3)“动词+副词+介词”;4)“动

2、词+名词(或代词)+介词”;5)“be+形容词(包括相当于形容词的过去分词+介词”。二、动词的时态:1、一般现在时一般现在时的构成:当主语是非第三人称单数时:主语+动词原形当主语是第三人称单数时:主语+动词的第三人称单数形式(动词的词尾要加-S)(规则:一般的动词词尾+S.以sh/ch/s/x结尾的词+es.以辅音字母Y结尾的把Y变成i,+es.辅音字母+o结尾的+es.) 。一般现在时的用法:1)表示现在的习惯,经常发生的动作或存在的状态。2)表示客观事实或真理及自然现象,此用法即使出现在过去语境中,也用一般现在时态。

3、如:Thesunrisesintheeast.3)用于here,there开头的倒装句中,一般现在时表示正在发生的动作或存在的状态。如:Theregoesthebell.Herecomesthebus.2、一般过去时的用法:一般过去时表示过去发生而现在已结束的动作或状态,常和amomentago,lastyear,yesterday,atthattime,inthepast等表示过去的时间副词连用.Shewasalittlegirlatthattime.一般过去时表示在过去某个特定时间发生,也可以表示过去习惯性、经常性的

4、动作.一般过去时不强调动作对现在的影响,只说明过去的事情.句式:主语+过去动词+其他 构成:主语+动词的过去式.动词的过去式可分为规则动词和不规则动词.规则动词的过去式变化如下: 一般情况下,动词词尾加-ed,如: workedplayedwantedacted 以不发音的-e结尾动词,动词词尾加-d,如: livedmoveddecideddeclinedhopedjudgedraisedwiped 以辅音字母+y结尾的动词,把-y变为-i再加-ed,如: studiedtriedcopiedjustifiedcrie

5、dcarriedembodiedemptied以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,双写词尾辅音字母,再加-ed,如: stoppedbeggedfretteddraggeddroppedplanneddotteddripped 注:不规则动词的过去式变化规律性不强,须多加记忆. 3、一般将来时的用法:1)表示将来的动作或状态。在现在看来即将要发生的动作或存在的状态。常用时间副词tomorrow,soon或短语nextyear/week/month,inafewdays,inthefuture,sometime 做状语。一

6、般将来时的基本用法及构成一般将来时的基本用法是表示单纯的将来事实,由“will/shall+ 动词原形”构成表示将来时间的几种常见方法英语中除了“will/shall+动词原形”表示半来时态外,还可以有以下多种方法:(1) 用“begoingto+动词原形”表示。主要表示打算和预测:Wearenotgoingtostaytherelong. 我们不准备在那里多待。(表打算)I’mafraidthey’regoingtolosethegame. 恐怕他们会赛输。(表预测)Look,it’sgoingtorain. 瞧,要下

7、雨了。(表预见)注:begoingto 后接动词go和come时,通常直接改用其进行时态:Whereishegoingtogo?/Whereishegoing? 他打算到哪里去?(2) 用“beto+动词原形”表示。主要表示按计划或安排即将要发生的动作;有时也表示命令、禁止或可能性:Heistoleavefor Beijing tomorrow. 他决定明天去北京。Tellhimhe’snottobebacklate.  告诉他不准迟回。(3) 用“beaboutto+动词原形”表示。主要表示即将要发生的事:Heisab

8、outtoleave. 他即将要离开。Sitdown,everyone.Thefilmisabouttostart. 大家坐好,电影马上就要开发始了。注:该结构通常不与具体的时间状语连用:误:Heisabouttoleavesoon[tomorrow].另外,该结构在美国英语中还可表示“打算”(主要用于否定句):I’

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