XX年秋季开学工作情况汇报材料.doc

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1、XX年秋季开学工作情况汇报材料　　各位领导：　　根据XX市职成处《关于开展中等职业学校秋季开学工作检查的通知》（教职成函[XX]X号）文件精神，为进一步落实“治庸问责”的工作目标，强力推进教育改革创新，加强教学常规工作管理，规范办学行为，我校积极抓好新学期开学工作，并对各项工作进行了一次全面自查，以确保开学工作井然有序。现将有关情况汇报如下：　　一、提前作好开学准备工作　　我校是一所国家级重点中等职业技术学校，前身为始建于1957年的XX师范学校，由于部分校舍陈旧，为进一步做好校舍安全防范和美化校园环境工作，我校在暑期组织了一次全面细致的校舍安全排

2、查，同时对部分校舍进行了修缮，如对全校墙壁用瓷砖做卫生墙；给所有的教室、办公室的木制门装钉铁皮；对台阶、操场、过道进行了维修美化；对学生夜晚公共活动场所增加了照明设施和电子监控设备，改善了教学环境。为了让学生有一个良好的学习生活环境，今年暑假期间，学校新购置了一批桌、椅、床铺，同时对部分学生宿舍楼进行了内墙的粉刷，更换了损坏的床铺。　　二、学校开学情况XX年秋季开学工作情况汇报材料　　各位领导：　　根据XX市职成处《关于开展中等职业学校秋季开学工作检查的通知》（教职成函[XX]X号）文件精神，为进一步落实“治庸问责”的工作目标，强力推进教育改革创新

3、，加强教学常规工作管理，规范办学行为，我校积极抓好新学期开学工作，并对各项工作进行了一次全面自查，以确保开学工作井然有序。现将有关情况汇报如下：　　一、提前作好开学准备工作　　我校是一所国家级重点中等职业技术学校，前身为始建于1957年的XX师范学校，由于部分校舍陈旧，为进一步做好校舍安全防范和美化校园环境工作，我校在暑期组织了一次全面细致的校舍安全排查，同时对部分校舍进行了修缮，如对全校墙壁用瓷砖做卫生墙；给所有的教室、办公室的木制门装钉铁皮；对台阶、操场、过道进行了维修美化；对学生夜晚公共活动场所增加了照明设施和电子监控设备，改善了教学环境。为

4、了让学生有一个良好的学习生活环境，今年暑假期间，学校新购置了一批桌、椅、床铺，同时对部分学生宿舍楼进行了内墙的粉刷，更换了损坏的床铺。　　二、学校开学情况　　、招生工作情况。在人们热衷于读高中升大学的思潮压力下，学校对招生工作进行了周密组织，采取了如下措施：加强对职业教育的正面宣传。分解任务各校利用晨会、班会、中考誓师会，向广大毕业生宣讲国家资助政策和中职学校优势，学校组织开展了主题班会活动，对学生进行理想与前途教育，鼓励学生报考中职。将XX中职学校招生简章张贴在全县各校内外醒目处，并发放到每个初中毕业生手上，做到人人皆知。同时在中考前，将《XX中

5、职校招生简单》发放到九年级学生手中，人手一册，并安排专门课时对学生进行集中讲解和宣传。我校领导和教师也深入班级，引导学生毕业后合理分流。教育局局长周XX、副局长明XX同志多次招开学区主任、初中常务副校长、本校招生教师工作专题会议，中心初中成立了中职招生领导小组，各校成立了中职招生工作专班，中心初中校长和学校校长分别任组长，中心初中校长为全乡第一责任人，分管副校长为第二责任人；学校校长为学校第一责任人，分管副校长为第二责任人。由分管副校长负责组织中职招生相关工作。中心初中与两所学校校长分别签订了XX年中职招生工作责任状，各校与毕业班班主任也签订了责任

6、书。把中职招生完成情况作为初中学校工作考核的一项重要内容，与校长工作，班主任工作结合起来。完成任务和超额完成任务的学校，中心初中再按每生100元进行加奖，对完不成任务的学校给予通报批评和考核量化扣分，同时严肃查处招生中不正当行为。还通过摄制电视宣传片和印制彩页送发到每位初中毕业生手中；组织教师走村串户动员学生到我校参观，极大地吸引了广大学生到我校学习的热情；在全体教师的共同努力下，中职招生150人（不含综合高中XXXX人）。　　2、教师提前到岗做好新生入学工作。为迎接新学期的到来，学校于8月29日下午召开了全校教职工大会，全校教职工全部到会，大会归

7、纳总结了上学年取得的成绩和存在的问题，提出了扬长避短的措施，并布置新学期的工作安排和要求。组织有关人员对教学活动场地、实验室、机房、多媒体教室等基础设施进行清查，发现问题及时做出整改，为广大学生提供必要、舒适的学习环境。同时，教务处还对老师的授课计划、授课任务执行情况、教案提前准备情况以及教学安排、课表上墙、教学日志准备等进行了全面的检查，把各项教学工作落到实处。新生到校后，为了让学生了解学校、了解专业、了解自我，尽快适应新的学习、生活环境，学校于9月3日至5日进行了为期三天的新生入学教育，先后以学校统一和班级为单位的形式，举办了入学安全教育、专业

8、教育、校纪校规等多个讲座或训话，强化了学生的人身、财产、饮食、卫生、思想等各方面的安全意识。9月4日，学校安排后勤工作人员