语言活动：小仙女云

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1、第三周语言活动：小仙女的云活动目标　　1.理解故事内容，知道快乐的孩子能找到更多的朋友。　　2.能愉快地与同伴交往。　　活动准备　　1.挂图，故事磁带。　　2.哭泣的仙女图片一张。　　3.各种各样的玩具，数量少于幼儿人数。　　活动过程一、帮哭泣的小仙女想办法。师：孩子们你们喜欢小仙女吗？幼儿：喜欢。师（出示哭泣的小仙女的图片）问：那你们看看看，小仙女怎么啦？幼儿：小仙女哭了。（小仙女流眼泪了）师：小仙女为什么哭呢？幼儿：小仙女找不到妈妈了（小仙女肚子饿了）（小仙女没有朋友）　　师：那我们想想办法让小仙女快乐起来吧？　　幼儿：抱抱她，给她讲笑话，挠她痒痒。　　师：小仙女的朋友们也想了个好

2、办法，让我们听听故事《小仙女的云》吧。　　二、理解故事内容。　　出示挂图，引导幼儿完整欣赏故事一遍。1、师：小仙女的头上有什么？幼儿：有白云。师：那这朵白云为什么会变黑呢？幼儿：小仙女不开心，小仙女哭了，白云就变黑云了。师：小动物想了什么办法让小仙女高兴起来吗？幼儿：小动物和小仙女一起玩。　　2、快乐的孩子朋友多。师：你们愿意像小仙女一样做个快乐的孩子吗？幼儿：愿意。师：想像小仙女一样有很多的好朋友吗？幼儿：想。师：我们怎样才能有更多的朋友呢？　　幼儿：把玩具拿出来和大家一起玩。（分享好吃的）　　3、结伴玩玩具。播放轻音乐，提供各种玩具，使幼儿轮流玩、合作玩，体会与同伴共同游戏的快乐。

3、师：我们一起来玩玩具吧。和我们的好朋友一起玩哦。师：孩子们，和伙伴一起玩高兴吗，有没有出现“小黑云”呀？幼儿：好开心，没有小黑云。　　　附：小仙女的云有一个可爱的小仙女，她的头上总跟着一朵会变的小白云。小仙女飞呀飞呀，飞到草地上笑眯眯地对小动物们说：“我和你们一起玩好吗？”小动物都很高兴。小猪拉着小仙女的手说“欢迎，欢迎，我们大家一起做游戏。”小白云呢，轻轻地飘在小仙女的头上。玩着玩着，小猪不小心踩了小仙女的脚。“对不起，对不起，我不小心踩了你的脚。”小猪连忙道歉。“呜呜……”小仙女哭了起来。小猪说：“别哭，别哭，我帮你揉揉好吗？”小仙女还是呜呜地哭。奇怪，小仙女头上的小白云变了，变成

4、了一朵小黑云。小猪说：“看，黑云来啦，要下雨了，我们快回家吧。小仙女，你和我们一起回家好吗？”小仙女一听，不哭了，跟着小动物们一起来到了小猪家。搭积木、抱娃娃，小仙女越玩越开心，笑眯眯的小脸像一朵美丽的小花。咦，小仙女头上的小黑云又变成了小白云。从此以后，小动物想和小仙女做游戏时，都会先看看小仙女头上的那朵云，而小仙女头上的小白云也越来越白，因为她不想当爱哭爱生气的小仙女，她要做快乐的小仙女。快乐的孩子，朋友才多呀！何芙蓉2014-9-8