高中哲学与生活政治提纲

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1、必修四1.哲学的起源哲学的智慧产生于人类的实践活动，哲学源于人们在实践中对世界的追问与思考。2.哲学的功能①真正的哲学可以使我们正确的看待自然、社会和人类的变化与发展。②为生活和实践提供积极有益的指导。③指导人们正确的认识世界和改造世界。3.三个概念（1）哲学①哲学的本义是爱智慧或追求智慧。②哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。③哲学是世界观和方法论的统一。④哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。（2）世界观人们对整个世界的总的看法和根本观点。（3）方法论认识世界和改造世界的根本原则和根本方法4.三个关系（1）哲学与世界观哲学是系统化、理论化的世界观，是关于世

2、界观的学说。（2）世界观与方法论的关系世界观和方法论是同一问题的两个方面，世界观决定方法论，方法论体现世界观。（3）①区别具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律，哲学则对其进行概括和升华,从中抽出一般的本质和最普通的规律。②联系：a.具体科学进步推动着哲学的发展b.哲学为具体科学提供世界观和方法论5.哲学的基本问题？包括哪两个方面的内容？基本问题思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。两个方面（1）思维和存在何者是本原的问题，对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。凡认为存在决定思维就是唯物主义，凡认为思维决定存在的就是唯心主义。（2）

3、思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。对这个问题的不同回答,是划分可知论和不可知论的标准。否认认识世界的可能性，或者至少是否认彻底认识世界的可能性，他们的观点被称为不可知论。6.唯物主义的根本观点和三种基本形态的优缺点根本观点：物质是本原，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。优点：（1）古代朴素唯物主义：否认世界是神创造的，认为世界是物质的，坚持了唯物主义根本方向，本质上是正确的。（金、木、水、火、土、气是世界本原）（2）近代形而上学唯物主义：在总结自然科学成就的基础上，丰富和发展了唯物主义。（原子是世界本原）缺点：（1）古代朴素唯物主义：a.

4、是一种可贵的猜测，没有科学依据；b.它把物质归结为具体的物质形态，把复杂的问题简单化。（2）近代形而上学唯物主义：a.机械性、形而上学性b.历史观上的唯心主义1.唯心主义两种形态的异同点同：思维决定存在，意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。异：（1）主观唯心主义把人的主观精神当成本原。（2）客观唯心主义把客观精神当成本原。2.关于规律普遍性和客观性的世界观和方法论（世界观）规律是事物运动过程中固有的、本质的，必然的、稳定的联系，规律具有普遍性和客观性。（方法论）①规律的客观性和普遍性要求我们必须尊重规律，按客观规律办事，一旦违背规律就要受到处罚。

5、②人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界,为人类造福。3.世界的物质性原理（世界观）世界的世界的本质是物质，物质决定意识。（方法论）一切从实际出发，实事求是。4.意识的能动作用原理（世界观）意识对物质具有能动作用，不仅能够能动的认识世界，还能够能动的改造世界。（方法论）正确的发挥人的主观能动性，树立正确的意识，克服错误的意识。5.物质和意识的辩证关系原理（世界观）（世界上先有物质，后有意识）物质决定意识，意识是客观事物在人脑中的反映，意识对物质具有能动的反作用，不仅能能动的认识世界，而且能够能动的改造世界。（方法论）一切从实际出发，

6、实事求是。（要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来）又要正确的发挥人的主观能动性，树立正确的意识克服错误的意识。6.实践和认识的辩证关系原理（世界观）实践是认识的基础。实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一标准，是认识的目的。认识对实践具有反作用，正确的认识和科学的理论对实践具有积极的指导作用，错误的认识则会阻碍人的实践活动。（方法论）坚持实践第一的观点，重视科学理论指导作用，做到理论和实践具体的历史的统一。7.追求真理是一个过程（真理三性与认识三性的原理）（世界观）真理具有客观性，真理是有条件的和具

7、体的，认识具有反复性、无限性和上升性（方法论）与时倶进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。8.联系的普遍性（世界观）①一切事物和周围事物联系着。②事物内部各部分、要素相互联系。③世界是一个普遍联系的有机整体。（方法论）用联系的观点看问题，反对孤立片面地看问题。15联系的客观性（世联系是客观的，是事物本身所固有的，是不以人的意志为转移的。（方法论）①要从事物固有的联系中把握事物，切记主观随意性。②人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系16.联系的多