成考专升本《大学语文》强化试题及答案

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1、成考专升本《大学语文》强化试题及答案一、选择题：1〜20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。第1题单选《行路难》中下面哪句诗运用了历史典故（）A.金樽清酒斗十千B.将登太行雪满山C.忽复乘舟梦日边D.多歧路，今安在参考答案：C第2题单选在下列作品中，属于五言律诗的是（）A.陶渊明的《饮酒》（其五）B.杜甫的《蜀相》C.李商隐的《无题》（相见时难别亦难）D.王维的《山居秋暝》参考答案：D第3题单选《选择与安排》中提出的完美作品在结构上应具备的条件是

2、（）A.层次清楚、轻重分明A.首尾呼应B.要有头有尾C.有贯穿的主旨参考答案：A第4题单选在思想内容和艺术成就方面都堪称中国古代长篇小说高峰的作品是（）A.《三国演义》B.《水浒传》C.《红楼梦》D.《儒林外史》参考答案：C第5题单选莫泊桑出生在（）A.军官家庭B.没落贵族家庭C.教师家庭D.商人家庭参考答案：B第6题单选下列《陌上桑》中的诗句，在描写罗敷美貌时运用了侧面烘托手法的是（）A.头上倭堕髻B.耳中明月珠A.来归相怨怒B.紫绮为上襦参考答案：C第7题单选来归相怨怒，但坐观罗敷’’中的“坐’’A.坐下来B.定罪C.

3、因为D.副词，表示无缘无故参考答案：C第8题单选《炉中煤》一诗运用的艺术手法是（）A.直抒胸臆B.借景抒情C.托物言志D.隐喻手法参考答案：C第9题单选下列曲词中，概括《天净沙•秋思》全篇主题思想的是（）A.枯藤老树昏鸦B.小桥流水人家C.古道西风瘦马D.断肠人在天涯参考答案：D第10题单选“多行不义必自毙”出自（）A.《季氏将伐颛臾》B.《寡人之于国也》A.《谏逐客书》B.《郑伯克段于鄢》参考答案：D第11题单选《五代史伶官传序》一文通过五代后唐庄宗盛衰兴亡的史实来证明中心论点，运用的表现手法是（）A.比喻B.夸张C.对

4、比D.象征参考答案：C第12题单选唐代提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”创作主张的诗人是（）A.李白B.杜甫C.王维D.白居易参考答案：D第13题单选李清照的《声声慢》（寻寻觅觅）是（）A.豪放词B.田园词C.婉约词.D.风雅词参考答案：C第14题单选《灯下漫笔》一文主要抨击的是（）A.中国“固有的精神文明”B.帝国主义C.资本主义D.中国的奴隶制度参考答案：A第15题单选徐志摩曾于1923年与人发起成立（）A.创造社B.新月社C.语丝社D.湖畔诗社参考答案：B第16题单选《庄子•秋水》中的河伯指的是（）A.渭河之神B

5、.淮河之神C.长江之神D.黄河之神参考答案：D第17题单选由一般原理推导出关于个别情况的结论，这种论证方法是（）A.类比法B.归纳法A.演绎法B.对比法参考答案：C第18题单选在《季氏将伐颛臾》一文所运用的论据中，下列属于理论论据的是（）A.陈力就列，不能者止B.危而不持，颠而不扶C.虎兇出于柙，龟玉毁于椟中D.先王以为东蒙主参考答案：A第19题单选《马伶传》中“以分宜教分宜”的意思是（）A.用现实生活中的严嵩教舞台上的严嵩B.用现实生活中的分宜人教舞台上的分宜人C.用现实生活中的顾秉谦教舞台上的顾秉谦D.用现实生活中的顾

6、秉谦教舞台上的严嵩参考答案：D第20题单选下列诗句中属于远景静态描写的是（）A.操吴戈兮被犀甲B.车错毂兮短兵接C.旌蔽日兮敌若云D.矢交坠兮士争先参考答案：C二、文言文阅读：21〜29小题，共9分。阅读辛弃疾《水龙吟》的上片，然后回答下面小题。楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。第21题简答“落日楼头，断鸿声里”运用了什么修辞手法?其中有什么寓意？（4分）参考答案：落日、断鸿，有象征意味：黄昏落日，令人联想到南宋国势衰颓;断鸿声里

7、，离群的孤雁，联系着作者的身世;哀鸿遍野，又能令人想到北方离散的百姓。第22题简答“江南游子”是指谁？（2分）参考答案：江南游子，正是南归飘泊的作者的身影。第23题简答“把吴钩看了，栏杆拍遍”表达了作者怎样的感情？（4分）参考答案：“把吴钩看了，栏杆拍遍”是动作描写和细节描写，很有表现力，表达了作者渴望报效国家、建功立业的豪情壮志，也抒发了英雄无用武之地的苦闷，以及一片赤诚无人理解的悲哀。阅读《长亭送别》中的唱词，然后回答下面小题。碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪。年少呵轻远别，情薄呵易弃掷。全

8、不想腿儿相挨，脸儿相偎，手儿相携。你与俺崔相国做女婿，妻荣夫贵，但得一个并头莲，煞强如状元及第。暖溶溶玉醅，白泠泠似水，多半是相思泪。眼面前茶饭怕不待要吃，恨塞满愁肠胃。蜗角虚名，蝇头微利，拆鸳鸯在两下里。一个这壁，一个那壁，一递一声长吁气。第24题简答解释“煞强如状元及第99、65蜗角虚名”的意思。（