小学社会主义核心价值观——诚实守信”主题班会教案

小学社会主义核心价值观——诚实守信”主题班会教案

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1、小学社会主义核心价值观——诚实守信”主题班会教案 小学 教学目标:懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求,了解生活中诚实的复杂性,知道诚实才能得到信任,努力做诚实的人。(一)情感、态度与价值观:在生活中努力做诚实的人,积极践约守信;养成对事负责、注重信誉的生活态度,正确看待“老实人吃亏”的思想。(二)能力:培养学生辨别能力和诚信生活的能力。(三)知识:知道诚实守信是交友之道,为人之道。正确理解诚实的含义,懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求。了解生活中诚实的复杂性,懂得与朋友合作交往要言而有信。教学设计

2、思路:1、课堂按照“感性——理性——感性”的认知规律,课堂结构分为“再现生活、思索生活、回归生活”三个时段;2、运用一个小品设计的三个问题贯穿始终,其他材料起了适当补充的作用,形散而神不散;3、立足道德教育,穿插心理、法律和国情教育;4、教学方法以情境教学法为主、讨论、辩论、案例分析法相结合,注重情商培养。教学重点:诚信做人到永远。教学难点:怎样做到诚信。学生准备:把学生分成几个小组,搜集整理自己或者同学在与他人合作中的诚信问题,和同学之间发生的关于诚信的故事和名言警句,准备在课堂上与同学讨论交流,展示,

3、发言。活动班级:二(3)班活动过程:主持:宣布二(3)班社会主义核心价值观——诚实守信”主题班会现在开始!主持人讲解:社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。党的十八大-5-以来,中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。习近平总书记多次作出重要论述、提出明确要求。中央政治局围绕培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行集体学习。中办下发《关于培育和践行社

4、会主义核心价值观的意见》。党中央的高度重视和有力部署,为加强社会主义核心价值观教育实践指明了努力方向,提供了重要遵循。学习社会主义核心价值观内容。富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善。这世上是不是每个人都一样呢?当然不是,那有哪些类型的人呢?(有好人,有坏人;有说话算话的人,有说话不算话的人;有爱国家的人,有背叛国家的人;有认真工作的人,有对工作不认真的人;有对别人友好的人,有对充满敌意的人。)那你想做什么样的人呢?(指名)板书:我们要做什么样的人板书:我们要做什么样的人

5、--诚信。(师)导入:人生的路上,我们不仅需要家人的关爱,朋友的叮咛,也需要诚信的相伴,这节课就让我们与诚信一起结伴同行!第一环节::明诚信(观看多媒体)1、观看《狼来了》动画故事。主持:请大家先看《狼来了》的动画故事——主持:同学们,通过这个故事我们悟出了什么呢?(交流)主持:不讲诚信不但害人,也会害了自己,这个放羊孩子的羊为什么会全部被狼咬死呢?(指名说说。)主持:对,因为他不诚实,三番四次地说谎话,欺骗别人,结果既害人又害己,所以我们都要讲诚信。2、什么是诚信?主持:(主持读)诚信,即诚实守信。“诚

6、”,就是诚实无欺、诚信做人、诚实做事,实事求是;“信”,即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。3、学习诚信守信的成语和名人名言。一诺千金一言九鼎诚恳实在践守诺言一言既出,驷马难追诚实和勤勉,应该成为你永久的伴侣。——富兰克林诚实是人生永远最美好的品格。———高尔基4、名人诚信故事。-5-主持:在历史上,诚实守信的交往准则一直受到高度关注和大力提倡,不少名人、伟人他们都以身作则,为我们做出好榜样,请听故事《金斧头和银斧头》主持:听完这两个故事后,你觉得华盛顿、宋庆龄奶奶是一个什么样的人?你想做一个诚信的人吗?主

7、持:做诚信人,首(shǒu)先(xiān)要能勇(yǒng)于认错!主持:请同学们先说说你做过哪些不诚信的事!主持:同学们的积极发言,说明大家已经决心做一个诚信的人。可是一个诚信的人应该怎样做呢?找举手的人说一说。主持:简单地说,诚信就是要:不说大话,说到做到。大家能做到这一点吗?5、唱歌:《我在马路边捡到一分钱》和《孩子要诚实》第二环节:诚信大调查1、我答应同学送给他一本作文书,但后来我发现那本书我还有用。()A.还是送给同学B.不给同学了。C.自己用完后再给同学。2、我不经意说的一个谎话被同学揭穿了。

8、()A.诚恳地承认错误。B.另编一个谎话遮掩。C.恼羞成怒。3、我和几个同学在教室里扔皮球时把玻璃窗打碎了。()A.主动找老师承认。B.把责任推到同学身上。C.拒不认错。4、我因为上课经常说话,老师让我请家长到学校来。()A.通知家长到学校。B.能拖就拖,尽量不请。C.老师提醒几次才请。5、我保管的班级钥匙不慎丢了,同学们纷纷抱怨。()A.主动认错,承担责任。B.推到别人身上。C.找很多客观理由。6、把同学借给自己的字典搞丢了

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