长治久安大宣教活动方案(定稿)

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1、关于印发《阿瓦提县教育系统深入开展“长治久安大宣教活动”实施方案》的通知教育系统各党总支、党支部:《阿瓦提县教育系统深入开展“长治久安大宣教活动”实施方案》已经2011年12月15日教育系统党委(扩大)会议研究通过,现印发你们,请认真组织学习,切实贯彻落实。中共阿瓦提县教育系统委员会2011年12月15日-11-阿瓦提县教育系统深入开展“长治久安大宣教活动”实施方案根据县委的总体安排部署,从今年12月中旬至明年2月底,在全县广大师生中集中开展一场声势浩大的“长治久安大学习、大教育、大宣传、大家访、大整治”活动。现根据《关于印发<阿瓦提县深入开展“长治久安大宣教活

2、动”实施方案>的通知》(瓦党办发【2011】63号),结合教育系统实际,制定如下实施方案。一、指导思想和基本原则(一)指导思想。认真贯彻落实党的十七届六中全会特别是自治区第八次党代会精神,以现代文化为引领,以思想教育为先导,以解决基层学校影响稳定发展的突出问题为着力点,以轰轰烈烈地开展长治久安大学习、大教育、大宣传、大走访、大整治为载体,以实现全县社会政治持续稳定、总体向好、不断巩固为目标,大力开展师生思想政治理论学习、千名教师大家访、“小手牵大手”活动,进一步推动“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育活动深入开展,把广大师生思想行动统一到实现全县跨越式发展和长

3、治久安的决策部署上来,形成各族人民反分裂、思稳定、求发展的生动局面,为实现跨越式发展和长治久安两大历史任务、实现“两个率先”奋斗目标创造稳定的社会政治环境,为全面实现地委扩大会议和县三干会提出的奋斗目标,以稳定发展的新成绩迎接党的十八大的胜利召开奠定思想基础、组织保证和精神动力。(二)基本原则。一是坚持服务大局,突出解决问题。切实把自治区第八次党代会、地委和县委扩大会议提出的改善民生、维护社会稳定的要求落实到基层,做到“十个结合”:把大宣教活动同谋划、安排明年的重点工作结合起来,理清工作思路,为来年工作开好局、打好基础;把大宣教活动同民生工程结合起来,认真落实“

4、两免一补”-11-政策,加快双语幼儿园建设,兴起为师生办好事活动;把大宣教活动同师生思想政治教育结合起来,提高广大师生的整体素质;把大宣教活动同本单位的实际结合起来,有什么问题就解决什么问题,革除影响稳定发展的障碍;把大宣教活动同扶贫帮困送温暖活动结合起来,切实把党的温暖送到千家万户,确保困难师生有学可上、温暖过冬;把大宣教活动同化解社会矛盾结合起来,就地解决师生及群众意见比较大、上访比较多的问题;把大宣教活动同转变干部作风结合起来,增强机关和学校干部政治意识、大局意识、服务意识和创新意识;把大宣教活动同整顿后进组织结合起来,把学校基层党组织建设成为反分裂的战斗

5、堡垒;把大宣教活动同治理非法宗教活动、社会综合治理工作结合起来,夯实基层学校基础工作;把大宣教活动同满足师生的精神文化需求结合起来,丰富师生精神文化生活,使大宣教活动起到得人心、暖人心、稳人心的作用。二是坚持团结鼓劲,注重正面宣传。注重开展面对面的教育。各学校要层层成立宣讲组,书记、校长带头宣讲,分层次、分批次抓好学习教育、宣传工作,确保学习时间落实,教育内容丰富,宣传氛围浓厚。通过开展宣教活动,使广大师生进一步提高思想认识、明辨是非原则、站稳政治立场,在全社会形成团结稳定、和谐发展的大好局面。三是坚持面向基层,广泛发动师生。采取扎实有效的措施,把宣传教育活动覆

6、盖到各级各类学校,覆盖到广大青少年学生、教职工、离退休人员,特别是要把辍学学生、社会闲散青年、重点家庭子女等作为重点,使宣传教育活动真正落到基层、热在基层。四是坚持突出重点,强化整体推进。集中力量解决突出问题,集中力量重点整治和整顿宗教氛围浓厚乡(镇)、村学校。针对影响学校稳定的突出问题,确定学习目标、学习要求、学习方法。善于从师生、家长最关心、利益最密切的问题入手,用事实说话、用典型说话、用他们熟悉的语言和喜闻乐见的方式,提高学习教育的针对性和实效性。-11-二、目标任务和方法步骤(一)目标任务通过大宣教活动使广大师生充分认识到维护新疆稳定,深入开展反分裂斗争

7、,是关系国家统一和稳定安全的大事,倍加珍惜全县教育系统安全稳定的大好局面,把思想统一到中央、自治区和地县关于维护稳定、做好安全工作的精神上来,使学校真正成为培养社会主义事业接班人的坚强阵地。(二)方法步骤“长治久安大宣教活动”分四个阶段进行。第一阶段:动员培训阶段(2011年12月12日—12月17日)。一是制定实施方案。各学校要根据教育系统总体工作方案,结合实际情况,尽快制定针对性强、便于操作的实施方案。二是层层召开动员培训会,深刻认识开展大宣教活动的重要意义,抓紧开展大宣教活动。第二阶段:学习教育阶段(2011年12月16日—2012年1月15日)。主要任务

8、是扎实开展大学习、大教育

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