回到出发的地方

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1、回到出发的地方向连大学毕业我成为一名民办学校的老师。后来，我加入了考编大军，考上了公办学校，拿到了编制，但现在，我义无反顾地折回来了。大家可以说我年少轻狂，不懂老来的艰辛。也可以说我傻到透顶，好好的“铁饭碗”不要。我都不在乎。我只想张开双臂拥抱我的现在。因为这里有我作为一个班主任艰辛而快乐的经历，那些年，那些人，那些事已经深深扎根在我的内心，难以磨灭。感恩引路人记得刚出来工作，在班主任工作方面，自己没有什么工作经验。我有的只是无穷的精力和兴趣。每当看到书本上的一些好经验好做法，我都会在班里迫不及待地实验一回。记得仅一个座位摆放我就实验了很多次：圆形、环形

2、、八人小组、四人小组……我还一本正经做了一张检测表，测试不同摆法的效果。老校长日日来晨检，看到我每天捣鼓来捣鼓去，他并没有古板地要求我一定要怎样摆放，也没有笑话我头脑发热，他每次都没有说什么，只是微微笑笑就离开了。老校长也找我谈过一次话。记得那是送走第一届学生的时候，老校长想让我接任级长的工作，我觉得自己很不适合。一直以来我都是话不多的老师。和同事相处，没人找我说话时，我很少找人攀谈。我更喜欢倾听和思考，反思别人说的发生在自己身上，我要怎么办，不了解我的人，会觉得我很沉闷甚至是不合群的。做一个级长，首要的是沟通能力。别人不了解我，我又要怎样去协调各方面的

3、工作呢？我对自己能否胜任表示怀疑。记得当时老校长说，“我们相信你的能力。你内心有你自己的想法，你要尝试表达出来。安排这个职位我就是希望你能从不同的角度去看待教育问题，尝试与他人沟通，表达自我，展现自我，让更多的人认识你。”十个年头下来，我担任了班主任、级长、主任助理等不同的职位，成绩有时也会不理想，家长也会不理解，在这种时候，我往往会暗自神伤很长的时间。老校长、主任们却都会反过来安慰我说，又不是最后买单的时候，大气一点。这十年间，每当遇到重要问题大家都会坐下来一起讨论，集思广益，彼此毫无戒心。如果我有新点子，他们觉得可行，他们就会完全放手由我去尝试，从不

4、插手干预。所以，虽然我很年轻，但我一直都能放下一切，勇往直前，因为我知道他们一直会在我的身后支持我鼓励我。正是他们让我慢慢看清我自己，找到自己的定位，找到自己的信心。十年下来，我开始考虑养老和编制的问题。过五关斩六将，我如愿以偿地考入了一所公办学校。临行前，领导班子上上下下都找我谈话，希望我留下。最后，见我去意已决，老校长只语重心长地说：“我们只能尊重你的选择，在外面一旦不如意，马上回来，位置我们一直为你留着……”招聘考试让我接受了不一样的考验，见识了不同的人和事。我从另一个角度看到了自己的潜力，我的内心勇气倍增。这是我人生一笔宝贵的财富。但是和广雅实验

5、远离后，我的内心开始慢慢觉得虚空，觉得自己失去很多很多珍贵的东西。我开始不断地反思我究竟要的是什么。距离给我空间，距离更给我了清醒。我倾听内心的声音，又回到了我出发的地方。找到重新出发的理由这十年，我是在爱和鼓励中不断反思不断提升自我的。同样，我将这份爱源源不断地传递给我的学生。管理班级，我采用的是“关心”模式。我基本的做法都是让每一个孩子在我的班里充分地得到关爱。不管他从前的成绩如何，只要在我的班里，任何人一切都是平等的。通常我要做的就是充分地了解他们，他们的个性、爱好、最有效的教育方式等，接触多了，我一般都会了如指掌，如数家珍。依据这些，我会创造很多

6、机会，给他们展现自我的特长。同时，我还会引导孩子们多元地去评价身边的每一个同学，包容他人的缺点，反思自我的不足，看见他人的长处，吸纳别人的优点。在这个过程中，我既了解了他们，走近了他们；他们也了解了我，与我日日亲近。有一次，我看晚自习，临下课孩子们问我问题，我们一个劲儿地讨论，忘记了下课的时间。末了，我去办公室，同事们都走了，他们以为我走了，所以，把门也关了。我的所有东西都放在办公室，、钱包。没有这些，那晚我只能走回去了，我难以想象一个人步行回家所要经受的后怕……我急得去追他们。晚上十点，只有星星点点的路灯，校园里平日的美丽景致，此时此刻都变成了黑暗中绵

7、延无尽的阻碍。我看不清不确定我的同事是不是在不远的前路，还是他们早已悉数回到了家。没有，我无法联系我的家人。灰暗中，我听到一串急促的脚步，两个孩子在喊我，“老师，你是不是被关在了门外，有什么贵重的东西吗？家里有人吗？拿我们的车卡先回家去吧！”我停住了脚步，强忍住冲进眼眶里的泪水。时间过去了很久，很多东西，很多，旨音我都会遗忘，但我难以忘记，这两个单纯善良的孩子的声音，难以忘记朦胧的路下他们满脸的汗水和焦急。孩子们这份沉甸甸的情谊不断鞭策我，付出多一点再多一点。送走第一届学生时，那个暑假我是最难熬的。我常常避开家人，凌晨起床，在电脑前一张张看着孩子们的照片

8、，翻看他们的留言。早起、上网、看照片、读留言成了我那个暑假的习惯，流泪也成了我那