如何化解学生之间的矛盾

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1、如何化解学生之间的矛盾如何化解学生之间的矛盾如何化解学生之间的矛盾　　学生在一起学习、生活，难免会出现摩擦、矛盾、冲突，造成关系紧张，思想不愉快，再加上现在的孩子多为独生子女，由于他们在家庭中的地位具有特殊性，往往都是家庭中的“小皇帝”、“小太阳”受到父母过度的保护，没有与兄弟姐妹共同生活的经验，再加上个别家长不正确的引导，社会的一些不良影响，因此，常常以自我为中心，缺乏责任感，常因一些小事而发生争执，斤斤计较，经常找老师解决矛盾。他们对老师充满信任，因此，作为班主任，应及时观察到孩子们的情绪变化和行为表现，并积极采

2、取相应的措施加以解决，并应注重通过平时自己的班级管理，渗透心理健康教育，让学生从小学会与人交往与合作、分享与共处。　　一、做学生的引导者学生之间的矛盾，一般说来都有责任，而且同学之间很少有恶意的攻击，他们常常因为意见分歧而发生争执，并且各自都习惯于站在自己的立场上不肯让步，得礼不让人，不允许同伴犯错误，学会正确处理矛盾冲突对小学生来讲似乎要求太高了。针对这样的现象，我觉得作为一名班主任应教会学生学会宽容，要引导孩子从小学会真诚地接纳别人，由衷地欣赏他人。让他们懂得只有真诚接纳别人、由衷欣赏别人的人，才会得到别人的接纳

3、和欣赏。特别是高年级的女孩子，她们个性极强，成绩好的几个女孩子之间常常会有隔阂。她们的自尊心、好胜心极强，往往各自为营。在相互竞争的过程中，常常会发生矛盾，班主任更要教育她们学会坦率地向对方直接表达自己的意见，不要当面不说，背后乱说；要以平常心看待对方，每个人都会犯错误，不要求全责备，更不能以断绝交往或威胁对方作为惩罚；自己错了要主动承认，对方错了要学会宽容，允许对方解释、道歉，不要抓对别人的缺点或过失不放。　　因此在夕会课上，我在班上召开了一个“说缺点、找优点”的讨论会。即每个人先说说自己的缺点，然后小组内的同学再

4、来说说她的优点，如果你认为他有没说到缺点也可以帮他提出来。为了打开学生的话题，我先请了一位性格活泼、开朗，并乐于接受意见的男孩子。让他自己说了说自己没做好的地方，然后请全班的同学来为他找优点。在此期间，他说出自己的缺点，由此说明孩子是能认识到自己的缺点的，可是由于他们自制力较差，所以往往表现出屡错屡犯。同时我也发现，孩子也能发现彼此的优点，也会欣赏对方，不过平时没机会表达，没机会交流，彼此间缺乏沟通。并且我还知道了孩子们之间的许多秘密。在此基础上，分小组讨论，每个人说说自己的不足，小组的同学再来谈谈他的优点。在这个过

5、程中，孩子们的许多小的摩擦，如上课时的一些影响别人的一些小动作；相互间的一些误会等这些小矛盾便自动化解了，而且同学们还在此过程中增进了友谊，融洽了关系。　　有时学生的矛盾会激化，甚至上升为冲突。这普遍会让老师觉得头痛，也是最烦心的事。我想作为一名班主任作重要的是要稳定住自己的情绪，积极地处理事情。不要不问青红皂白将同学批评一通。因为你处理事情的方式、方法，将直接影响到学生。学生往往会模仿老师的方法来处理问题。因此我想事情发生后，首先应该让当事人双方冷静下来，并且应该回避其他的同学，以免激化矛盾。在学生冷静下来后，让学

6、生先反省，先谈自己的过失，因为孩子大多一开口就会说：“他怎么怎么样”把责任推在别人身上。让学生先说说自己，让学生意识到在矛盾中自己应负的责任，这样淡化双方的僵化关系。然后引导学生，主动地向对方表示歉意，化解双方的不愉快。　　二、做家长的调解员当学生因为过错导致别人受伤害时，此时学生间的就可能上升为家长间的矛盾。要化解起来最为困难。这是作为老师最不愿意看到的，也是最伤脑筋的。但学生在学校中学习，生活，再加上小学生生性活泼好动，所以无论你怎样强调安全与纪律，有时也会出现伤害问题。在我教的学生中，就曾有一次因体育课上打乒乓

7、球，一个学生负气摔拍子。没想到拍子在乒乓台上反弹起来，拍把把另一个男孩的脸打了一个口子。事发突然，作为班主任只能先将学生带到医院包扎伤口。考虑到孩子受了伤，家长肯定会特别生气，又特意将孩子送回家。准备向他家长讲清事情。但此时孩子的父亲并未在家，也没能说明原由。不。而对于另一个孩子来说，他犯下了错误，也应该承担相应的责任。但此时，他心里也非常难受，如果老师再大肆指责，不仅于事无补，而且对孩子也是一种伤害。于是我让他回家后将事情的原委告诉家长，并请家长到校解决事情。　　当天下午下午受伤孩子的父亲到校后，情绪非常激动，非要

8、见对方的家长。家长的心情可以体谅。不过此时，双方家长见面，情绪比较激动，不利于解决问题。作为班主任，只能苦口婆心地说、解释，因为另一个孩子也实属无心。希望能在第二天再一起解决。好说歹说送走了一个。而另一位家长来后，孩子因害怕并未告诉她事情的原委。我将事情一五一十地告诉了他。让他知道自己的孩子确实由于过失对别人造成了伤害。这位家长也非常明白事理，