2012年上海版六年级上册语文期末试卷

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1、2012年上海版六年级上册语文期末试卷　　2012学年第一学期期末考试六年级语文试卷（2013.1）　　文言文阅读现代文阅读作文总分　　　　　第一部分阅读　　一、文言文阅读（28分）　　（一）、默写（10分）　　1、⑴　　　，流响出疏桐。。　　⑵可怜九月初三夜，　　　。　　⑶　　　，夜深篱落一灯明。。　　⑷惆怅东栏一株雪，　　　。　　⑸“学之，　　　；不学，　　　。”　　（二）、诗句赏析（4分）　　望岳　　杜甫　　岱宗夫如何？齐鲁青未了。　　造化钟神秀，阴阳割昏晓。　　荡胸生曾云，决眦入归鸟。　　　会当凌绝顶，一览众山小。　　1．

2、本诗的作者是　　代的诗人，他的诗被称为“　　　”　　2．下列理解不正确的的一项是（　　）　　A诗人由实望泰山而产生登临意愿，于是想象登临泰山绝顶的景象和心理感受。　　B诗的第二句，作者没有用笔墨去勾勒泰山是多么高大，而是写泰山占地多么广大以距离广远衬托山势高峻，用笔不凡。　　C第三句中的“造化”是运气、福气的意思，这句是说神奇秀美都聚集在此，实为泰山的运气。　　D全诗格调高亢，尤其是七、八两句表现了诗人勇攀高峰、俯视一切的雄心和气概，读来催人奋进。　　（三）、阅读课内文言文语段，回答问题。（8分）　　初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事

3、，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。　　1、本文选自《　　》，是　　（朝代）主持编纂的一部通史。（2分）　　2、解释加点词（2分）　　⑴、卿今当涂掌事（　　）　　⑵、蒙辞以军中多务（　　）　　3、翻译句子，注意加点字（2分）　　孤岂欲卿治经为博士邪！　　　　　　　　　　　　4、下列理解不正确的一项

4、是（　）（2分）　　　A．孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。　　　B．鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书，学习的重要性。　　　C．鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。　　　D．鲁肃与吕蒙“结友而去”，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。（四）阅读课外文言文语段，回答问题。（6分）　　（一）师旷论学　　晋平公问于师旷曰：“吾年七十。欲学，恐已暮矣！”　　师旷曰：“何不炳烛乎？”　　平公曰

5、：“安有为人臣而戏其君乎？”　　师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”　　平公曰：“善哉！”　　1．解释文中加点的词。　　（1）恐已暮矣（　　）（2）善哉（　　　）　　2．翻译文中画线的句子。　　译文：　　　　　　　　　　　　3．这则短文告诉我们一个什么道理？。　　答：　　　　　　　　　　二、现代文阅读（32分）　　（一）阅读下文，完成1--7题(32分)　　每一棵草都会开花　　①去乡下，跟母亲一起到草地里去。惊奇的发现，一种叫牛耳朵的草，开了

6、细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。我说，怎么草也开花？母亲笑着扫过来一眼，淡淡说，每一棵草，都会开花的。愣住，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的。开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。　　②曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是jiélì张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他

7、都是被忽略的一个。甚至学期大考时，他的分数，也不被记入班级总分。所有人都把他当成残疾，可有，可无。　　③他的父亲，一个皮肤同样yǒuhēi的中年人。常到学校来看他，站在教室外，他回头看看窗外的父亲。也不出去，只送出一个笑容。那笑容真是灿烂。盛开的野菊花般的，有大把阳光气息在里头。我好奇他绽放出那样的笑容。问他，为什么不出去跟父亲说话。他回我，爸爸知道我很努力的。我轻轻叹一口气，在心里，有些感动，又有些伤感。并不认为他，可以改变自己什么。　　④学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的。这关系到学校的声誉。平素的劳技课

8、，都被充公上　　上海上海语文