共同成长的足迹

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1、共同成长的足迹　　　　从大学校门刚出来，个子小小的我就走上了职业中专学校的讲台。那时侯我觉得自己还像个小姑娘，根本不明白“爱岗敬业”的深刻含义，只想着如何使尽招数来博得这群大孩子们的欢心，“安抚”他们在我的课堂上坚持到下课铃响。　　　　可是，从我踏上讲台的那一刻起，事情就开始有些乱套了。我在上面讲得滔滔不绝，坐在下面的学生却无动于衷，甚至有几双眼睛里分明带着戏谑的神色，似乎在等着看我怎么下台。更可笑的是，我的话讲完了，下课铃却还迟迟不响，万般无奈之下我作出了一个愚蠢的决定：让学生们自己看书。我马上听到人群中一声重重的叹息，接下来是一阵窍

2、笑。这一声叹息仿佛刺进我的心里，扎得很深很深，我所有的幻想在这叹息声中遭到了全部的否定。我坚持站在台上保持我僵硬的微笑，背过脸去时脸上却挂满了泪水。第一堂课，我失败了。　　　　不久，学校又委任我当班主任，但我根本不知道该怎么做。接下来的第二周，让我更难堪的事来了，学校组织各班进行军训评比，要求发号施令的人不能是教官而必须是各班的班主任！首先是练兵，上场前我冒着冷汗、壮着胆子试了几把口令，自我感觉除了有些气短外其他的还行。为了取得好成绩我们不断地练习、演习，学生们先开始还算配合，但到吃午饭的时候，班上一个最高大的男生举着手来请假了：“我要

3、休息。”“为什么要休息？”我走到这位身高一米八几、体重九十几公斤的“铁汉”面前问。他眉心一皱：“不为什么，我不想练了，又累又热！”这还得了，他休息了，其他的学生都会“罢练”。当时我很气愤，因为在这位男生的语气里我根本找不到“尊敬”两个字。“军训的要求是什么？就是要成为军人！”我严肃地说。他丢下一句“我又不是军人”，便自顾自地走到阴凉处去了。我的心里顿时被搅得五脏六腑全挤在一起，想哭又哭不出来。所有的学生都盯着我这张看不懂表情的脸。一连好几天，我都感觉浑身没劲，甚至有些身心疲惫了。　　　　夜深了，我怎么也睡不着，心中似乎有千言万语要对学生

4、们说，却又不知从何说起。我任由思绪牵引笔尖流淌着我的肺腑真言，竟也洋洋洒洒写成了一封长信。该不该把这封信在班上公开？它会不会有失我的师威？我想，只要是真心的，它就一定能得到理解和回应。　　　　第二天一早，当这封和着真情、掺着诚挚的信在班上公开读出来时，学生们都哭了。一个女生站起来一字一顿地说：“彭老师，我们不会让你失望的。”我的泪水也终于忍不住夺眶而出。课后，那位在军训场上公开顶撞我的男生悄悄递给我一封信：“今天听了您读的这篇心得体会，我感受很深。上了这么多年学还从未有过一个班主任为我们写过这样一篇感人肺腑的文章……彭老师，请您相信我这

5、是最后一次保证，您会看见我的改变。”这个被同学们戏称为“铁塔”、向来我行我素的“男子汉”，写下这样的话是多么不容易啊！　　　　第二天，第三天……我的办公室门缝里总夹着几封学生的信，很多一开头便是“请原谅我的不懂事”、“请您振作起来”、“请相信我们”……我常在星期一早晨打开办公室门时发现桌上放着一袋红彤彤的桔子，我的热水瓶里总是有倒不完的开水，我的窗台上总是摆着一盆常开不败的蝴蝶花……这些只在电视剧中看过的情节如此真切地在我身边发生了，没有丝毫矫揉造作，没有半点惊天动地，一切是那样自然、平淡地融入我点点滴滴的生活中。作为一名老师，即使没有

6、荣誉和回报，但学生们的一张张笑脸，一声声问候，足以让我心满意足。　　　　转眼任教已有三年了，我的学生们——当年“溃不成军”的队伍现在成了我最感自豪的“军队”。他们一步步成熟，一天天成长，而曾经懵懂年少的我，今天也已经真正肩负起教师这份神圣的职责。有学生相伴的路上，留下的是我们共同成长的足迹。