分分分学生的命根 问成绩何时不再牵动家长神经

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1、分分分学生的命根问成绩何时不再牵动家长神经分分分学生的命根问成绩何时不再牵动家长神经分分分学生的命根问成绩何时不再牵动家长神经分分分学生的命根问成绩何时不再牵动家长神经分分分学生的命根问成绩何时不再牵动家长神经　　成绩是个“敏感”的话题。一边是父母要问，一边是孩子不愿说，这种似乎有些尴尬甚至有点“对立”的局面，有没有解决的办法？近日，《中考导刊》带着这个问题请教了北京易迈步教育研究院心理专家王焕斌老师。　　导刊：王老师，您好！在我接触到的家长朋友中，孩子考出好分数自然是皆大欢喜，但若是考得不理想或是考“砸”了，除了一部分家长能心平气和地接

2、受外，多数家长的脸色可能会“晴转阴”——轻则叨叨两句，重则拳脚相加等，所以孩子普遍怕家长问成绩。在您看来，家长的反应为何有这么大的差异？　　王老师：您说的这两种现象在现实生活中都存在，来我们这儿咨询的家长中，我感觉第一种家长比较少，第二种家长比较普遍。至于说到家长的反差，我想一方面跟自身的修养有关，而另一方面，可能与下列因素有关。　　导刊：您能具体说说吗？　　王老师：可以。比如说：　　一是家长的期望值高。当他们得知孩子成绩不好时，便深感失望和忧虑，无名之火一下子就窜上来了。　　二是家长认知有偏差。个别家长总认为只有孩子成绩上去了，才能考上

3、好高中、好大学，才有前途和出息，否则就是失败。　　三是家长的失衡心理。有的家长片面地认为，孩子学习成绩上不去，肯定就是不努力、不刻苦造成的，而自己为孩子付出的一切也就“白费”了，心里难以接受孩子的“坏成绩”。　　四是家长的虚荣、攀比心理。孩子成绩考好了，在同事、朋友面前脸上有光；孩子考差了，就喜欢拿别人的孩子来作比较，“你看看楼上XX，成绩多好，而你呢？”　　导刊：这样的话，孩子可能最不爱听。　　王老师：对，因为它最伤孩子的自尊。综合前面讲的几个因素，所以孩子自然害怕父母问成绩。　　导刊：我明白您刚才说的这几种情况，但不知王老师您注意到没

4、有，一些家长对待孩子的“差分数”其实是很理智和宽容的，为什么面对这样的家长，孩子们还是不希望家长问成绩呢？　　王老师：这个问题，从心理学的角度来分析比较容易解决。　　原因之一：自我意识增强。　　孩子上初中之后，总认为自己长大了，自己的事情应该自己做主，不需要家长来干涉。特别是成绩考差了，总觉得这是自己的事情，自己知道以后怎么办就行了，不需要家长的告诫和提醒。　　导刊：这是不是逆反的一种表现？　　王老师：是这样的。3-4岁是孩子的第一个逆反期，初中阶段正好遇到孩子的第二个逆反期。处于逆反期的孩子，喜欢跟父母较劲、“唱反调”。所以从心理上来说

5、，孩子是排斥父母问成绩的。　　导刊：第二个原因是什么？　　王老师：出于自尊心的考虑。　　自尊是每个人拥有的一种正常的心理需要。考“砸”了，一些孩子就会产生消极心理，失去自豪和骄傲的资本，容易产生失败感和无价值感。当然也就不好意思让父母问成绩，害怕“示弱”，丢面子。　　导刊：那您认为家长应该怎么问，才能消除孩子“被问”的心理压力呢？　　王老师：众所周知，家长问孩子的考试成绩是必要的，它对于掌握孩子的学习状况，及时、正确地指导孩子的学习具有重要作用。但关键是要把握好“问”的度，问出关怀、问出温暖，孩子才愿意接受“问”，乐意接受“问”。要针对孩

6、子自我意识、自尊心强，逆反心理重的特点，采取相应的方法和措施。　　导刊：这方面的例子，您能先举一个吗？　　王老师：安抚孩子的情绪，再适时询问成绩。成绩出来后，对于考得不好的孩子，心情自然也不好，这时更需要父母的温暖和安慰。此时父母可以这样对孩子说：“是不是这次没考好，使你很难过？”“如果是我，也会很难过的。”“孩子，你想哭你就哭吧”等。安抚孩子的情绪，可以让孩子感到父母的理解和关爱。等到孩子心情好时，再和孩子谈考试的事情，孩子就容易接受，也会坦然面对。　　导刊：问成绩的语气是不是也要注意？　　王老师：要注意问话的语气。　　心理学研究表明，

7、在平常说话中，语言对人的影响为7％，声音对人的影响为38％，表情对人的影响为55％。在问孩子成绩时，尽管我们的出发点和目的是好的，但如果我们问话的语气不当，也许一句大嗓门的问话、一幅生冷的面孔就足以使孩子感到恐惧和害怕，从而影响问话的继续进行。因此，不管孩子考得如何，家长都要以平和、低缓的口气对孩子说话。比如，“孩子，你今天为什么不高兴？”“孩子，在学习上你需要爸妈的帮助吗”？等等。做到询问孩子时脸色不冷，语气不变，声音不重，给孩子以爱和温暖。　　导刊：我想这些道理不少家长也懂，但是面对现实问题，家长就会问“不看分数，行吗”？　　王老师：

8、要正确看待孩子的成绩。教育中的“第十名现象”告诉我们：在学生时代，很多成绩处于前十名的学生，长大后逐渐“淡”出优秀行列。而那些当年成绩处于第十名之外，甚至二十几名的学生，长大后却很成功。这就说