20xx-20xx篮球社团活动计划(1)

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1、20xx-20xx篮球社团活动计划(1)  白九校报字〔2013〕67号签发人:张军  白勉峡镇九年制学校  2013-2014学年度篮球社团活动计划  丰富学生校园生活,为学生创造锻炼成长的舞台,建设和谐健康的校园文化。增强同学们的身体素质,锻炼同学们的意志,团结其他同学增强彼此之间的联系,培养各班级同学的感情,为同学们提供一个展示自己的平台,陶冶学生的情操。为对篮球感兴趣的同学们提供锻炼,学习,展示自我的舞台  一、指导思想  -120xx-20xx篮球社团活动计划(1)  白九校报字〔2013〕67号签发人

2、:张军  白勉峡镇九年制学校  2013-2014学年度篮球社团活动计划  丰富学生校园生活,为学生创造锻炼成长的舞台,建设和谐健康的校园文化。增强同学们的身体素质,锻炼同学们的意志,团结其他同学增强彼此之间的联系,培养各班级同学的感情,为同学们提供一个展示自己的平台,陶冶学生的情操。为对篮球感兴趣的同学们提供锻炼,学习,展示自我的舞台  一、指导思想  -120xx-20xx篮球社团活动计划(1)  白九校报字〔2013〕67号签发人:张军  白勉峡镇九年制学校  2013-2014学年度篮球社团活动计划  丰

3、富学生校园生活,为学生创造锻炼成长的舞台,建设和谐健康的校园文化。增强同学们的身体素质,锻炼同学们的意志,团结其他同学增强彼此之间的联系,培养各班级同学的感情,为同学们提供一个展示自己的平台,陶冶学生的情操。为对篮球感兴趣的同学们提供锻炼,学习,展示自我的舞台  一、指导思想  -1-  我校本着以兴趣为导向,以活动为载体,以学生为主体,以培养学生个性特长、创新精神和实践能力为重点,结合当前特长生的情况,以社团活动为手段,丰富学生的课余生活,增强学生发展自我和发现问题并独立解决问题的能力。  二、活动目标  本社

4、团活动以篮球的基本技术、基本技能为主,融技术、技能与趣味性、竞技性于一体,有助于宣传奥林匹克精神,培养学生的团队意识,提高广大学生对篮球运动的兴趣,丰富广大学生的体育文化生活,增强体质。  1、学生得到生活情趣的陶冶,增进自身的才艺能力,拓展人生的学习广度。  2、发展学生多元能力,促使孩子潜能的开发,造就多层次的社会人才的培育。  3、让更多的学生学有所长,增强自信心。  -2-  三、社团组织机构  组长:周燃  成员:各年级体育老师,各班体育委员,身体素质良好的各年级篮球爱好者  四、活动时间地点:  每周

5、三下午活动课在操场组织社团具体活动。五、具体措施  1、社团活动计划的拟定,以学校人力、设备、场所及学生兴趣等条件,作弹性运用,以期能把学校的设施,发挥最大的效果。  2、本校社团活动以学生为主体,依学生志愿选修,指导教师提供最佳指导,协助其学习,体验生活,培养兴趣。  3、各类社团必须与各学科密切配合,以增进教学效果,并以艺术性、体能性及培养学校骨干为主要目的。  -3-  4、全校教师对学校社团活动,均能有指导和参与的责任,且各项活动均应依据教师专长,为最优先考虑。  六、实施办法  1、社团成员主要采取学生

6、自愿报名,教师做适当调度的形式组成,让学生全员参与。  2、社团(班级教师专长指导队伍)  学校社团得依据本校教师专长开班,在班级中实施统一调度,所涉课程有体育组统一排定。  (1)每学期拟订课程计划时,根据各教师专长,排定任课  教师,并由其提交社团课程计划表及其进度表。  (2)学期结束各社团应将全学期活动记录本及学生活动情  况送交科研处。  (3)社团活动应服从学校统一安排,以全校性的活动为优  先考虑。  -4-  (4)学校社团有义务代表学校参加一切集体活动,并在学  期结束时做好成果展示。  本学年

7、社团活动具体如下:  七、报名条件  1、对篮球有浓厚的兴趣;有一定的篮球基本功  2、有纪律意识,能服从安排;能严格遵守校纪校规;  3、招生对象:四到九年级学生(男女不限)  六、活动计划  1、以10人为一小组,各组指派一名组长,训练时分组进行。  2、课时安排:前10分钟进行热身运动,指导老师利用10分钟时间讲解篮球技巧,复习巩固基本技能。后20分钟分组自由练习。  3、不定期举行小型的篮球比赛。  4、定期组织观看NBA等篮球赛式,举行有关篮球的知识竞  -5-  赛和游戏,丰富社团活动。  5、训练培

8、优,适时举办篮球比赛,和其他学校进行联谊。  七、社团活动要求  1、社团活动必须落到实处,指导教师要有明确的活动目标,认真制定切实可行的活动计划,并认真安排好活动内容,及时地做好相关记录。学期结束前写好活动总结。  2、指导老师对本组的工作负责。必须管理组织教育好学生遵守协会制度和规定,按时到岗参加活动,使学生在提高专业技能水平的同时,同步提高思想道德素质和文明行为素质

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