2010年度骨干教师个人总结

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1、2010年度骨干教师个人总结  蓟县上仓镇东塔中学王志江  光阴似箭,忙忙碌碌中一年又过去了。这些日子我在校领导的关心、培养,同事的帮助及自身的努力下,无论是政治思想和业务技能都有了相应的提高。作为一名县级骨干教师培养对象,我始终争取在各项活动中起带头示范作用。回顾一年工作仍历历在目,现总结如下。一、加强师德规范,树立良好形象  在这一年里,我积极参加政治学习,在新的形势面前,积极探索工作新思路,转变思维方式,结合工作实际,与时俱进。  我深感,基础教育是一份需要用爱去耕耘的事业。在全社会呼唤师德的形势下,我有这样一份以爱为主题的工

2、作,我爱我身边的学生,我爱我的工作。我以平和的心态去看待学生发展中的问题,宽容他们,适时帮助他们,树立“我和学生一样高”的理念,想学生所想,急学生所急,在工作中我常常会这样想:“假如我是学生??”“假如是我的孩子??”所以,我不会因为学生的不小心犯错而严加指责,有的是理解,尊重与宽容。2010年度骨干教师个人总结  蓟县上仓镇东塔中学王志江  光阴似箭,忙忙碌碌中一年又过去了。这些日子我在校领导的关心、培养,同事的帮助及自身的努力下,无论是政治思想和业务技能都有了相应的提高。作为一名县级骨干教师培养对象,我始终争取在各项活动中起带头

3、示范作用。回顾一年工作仍历历在目,现总结如下。一、加强师德规范,树立良好形象  在这一年里,我积极参加政治学习,在新的形势面前,积极探索工作新思路,转变思维方式,结合工作实际,与时俱进。  我深感,基础教育是一份需要用爱去耕耘的事业。在全社会呼唤师德的形势下,我有这样一份以爱为主题的工作,我爱我身边的学生,我爱我的工作。我以平和的心态去看待学生发展中的问题,宽容他们,适时帮助他们,树立“我和学生一样高”的理念,想学生所想,急学生所急,在工作中我常常会这样想:“假如我是学生??”“假如是我的孩子??”所以,我不会因为学生的不小心犯错而

4、严加指责,有的是理解,尊重与宽容。2010年度骨干教师个人总结  蓟县上仓镇东塔中学王志江  光阴似箭,忙忙碌碌中一年又过去了。这些日子我在校领导的关心、培养,同事的帮助及自身的努力下,无论是政治思想和业务技能都有了相应的提高。作为一名县级骨干教师培养对象,我始终争取在各项活动中起带头示范作用。回顾一年工作仍历历在目,现总结如下。一、加强师德规范,树立良好形象  在这一年里,我积极参加政治学习,在新的形势面前,积极探索工作新思路,转变思维方式,结合工作实际,与时俱进。  我深感,基础教育是一份需要用爱去耕耘的事业。在全社会呼唤师德的

5、形势下,我有这样一份以爱为主题的工作,我爱我身边的学生,我爱我的工作。我以平和的心态去看待学生发展中的问题,宽容他们,适时帮助他们,树立“我和学生一样高”的理念,想学生所想,急学生所急,在工作中我常常会这样想:“假如我是学生??”“假如是我的孩子??”所以,我不会因为学生的不小心犯错而严加指责,有的是理解,尊重与宽容。2010年度骨干教师个人总结  蓟县上仓镇东塔中学王志江  光阴似箭,忙忙碌碌中一年又过去了。这些日子我在校领导的关心、培养,同事的帮助及自身的努力下,无论是政治思想和业务技能都有了相应的提高。作为一名县级骨干教师培养

6、对象,我始终争取在各项活动中起带头示范作用。回顾一年工作仍历历在目,现总结如下。一、加强师德规范,树立良好形象  在这一年里,我积极参加政治学习,在新的形势面前,积极探索工作新思路,转变思维方式,结合工作实际,与时俱进。  我深感,基础教育是一份需要用爱去耕耘的事业。在全社会呼唤师德的形势下,我有这样一份以爱为主题的工作,我爱我身边的学生,我爱我的工作。我以平和的心态去看待学生发展中的问题,宽容他们,适时帮助他们,树立“我和学生一样高”的理念,想学生所想,急学生所急,在工作中我常常会这样想:“假如我是学生??”“假如是我的孩子??”

7、所以,我不会因为学生的不小心犯错而严加指责,有的是理解,尊重与宽容。二、积极参与各种学习,提升自身素养  要给孩子一杯水,教师自己要有一桶水。如今,我们正面临课改的挑战,作为骨干教师的我走在课改前沿,必须学深、学透课改新理念,平时我认真翻阅各类教研杂志,经常上网了解教育信息,做好摘抄,自费购买了许多教育书籍,专心聆听专家的讲座,认真领悟“课改”和《纲要》的精神,反复“消化”;我以“垂范、敬业、好学、反思”作为行动准绳,带动校内教师,以各种形式学习并深刻领会《纲要》精神,带领他们在先进的教育理念指导下,借助于行动研究,对自己的教育实践

8、进行反思,积极探索与解决教育实践中的问题,撰写反思随笔,促进自身的专业成长,形成了良好的学风、教风,我自己也在不断摸索中发展提高。  三、投身课改,提高专业水平  随着课改的深入,我自觉投身于课改、实践、创新,不断总结,在反思的基础上

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