20xx学年度中继教个人学习计划_0

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1、20xx学年度中继教个人学习计划　　20xx学年度中继教个人学习计划　　天柱县兰田镇中学20xx学年度中继教个人学习计划　　20xx学年度中继教个人学习计划　　天柱县兰田镇中学杨廷福　　教师是提高教育教学质量的关键，只有高素质的教师才能培养高素质的学生。因此，提高教师的政治素质、科学文化素质和身体心理素质便成为我们教师的当务之急。为响应上级部门对教师要求的号召，切实提高自身各方面素质，根据天柱县“十二五”（20xx---20xx年）中小学教师继续教育全员培训的方案，现就我自己的继续教育学习作如下计划：　　一、制

2、定好中继教个人学习计划：要转变教育思想，更新教育理念，掌握当今教育改革的脉搏。认真学习策略与方法，及时吸纳教育信息，提高自身职业道德修养，对于西部落后学校的我们，教育要重视抓好五项基本功、信息技术教育、新课程改革的学习，提高教育科研能力，积极参加心理健康教育，使自己不仅有理论水平的提高，而且增强解决实际问题的能力.　　二、注重自察自省：在学习过程中要善于发现问题，及时解决问题，不清楚或不懂的地方要多请教、多提问。多参与集体的学习与讨论，做好案例分析，及时归纳，及时总结，共同学习，共同提高.　　三、认真学习，做好

3、笔记：在学习过程中，要认真做好笔记，多写心得体会，适应素质教育的需要，不断完善自己，全面提高自身素质。　　四、端正态度，提高实效：提高自身素质，增强自身能力，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一个台阶地，扎扎实实地学下去，这不仅是自身发展的需要，也是培养全面发展的合格的跨世纪人才的需要。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。提高教师自身的素质是非常重要的，我们要不断学习，不断完善自身，培养成具有高尚师德，业务力强，具有高素质教育能力水平的人民教师，迎接新世纪巨大的挑战。　　五、各学科学时安排如下：　　教

4、师职业道德修养：12学时　　教师快速成长的10个要诀：14学时　　教师专业发展导引：16学时　　评好课、新理念、新方法：16学时　　教师的教学技能：12学时　　观课议课问题诊断与解决：自学20学时第二篇：20xx学年度中继教个人学习计划1200字　　20xx学年度中继教个人学习计划　　新化职中王堂举　　为响应上级部门对教师要求的号召，切实提高自身各方面素质，在学校及上级培训部门的指导下，加强学习和自修，争取在短期内使自己的综合素质有较大的提高。教师是提高教育教学质量的关键，只有高素质的教师才能培养高素质的学生。

5、因此，提高教师的政治素质、科学文化素质和身体心理素质便成为我们教师的当务之急。现就我自己的继续教师学习作如下计划：　　一、指导思想以邓小平理论为指导，以“三个代表”重要思想为指针，以《新时期师德修养》为主要内容、结合贯彻落实《中小学教师职业道德规范》以提高教师职业道德水平为目的，树立以人为本、依法治教、以德治教的新理念，强化师德素养，提高教师实施素质教育的能力，促进学校事业的快速、持续、健康发展。在教育教学活动中促进学生身心健康和知识能力的和谐发展，为学生的终身发展打下良好基础，通过培训和业余学习，不断提高自己

6、的理论水平和教育教学管理能力，提高自身综合素质，促进学生全面发展。　　二、学习内容《教育教学中师德修养案例研究》、《新课程教学问题解决实践研究》、《走向发展型课程评价》、《教育领域的新技术》、《教师教育究竟靠什么》。　　三、学习目标1、认真学习新颖的教学方法，学习课程标准，更新教育观念，深化素质教育改革。2、认真的学习教师必读书本。同时加强现代教育技术理论学习。3、练好基本功，阅读最新的教育杂志，关注最新的教育信息。4、认真参加政治学习并仔细做好记录。　　四、教学研究目标1、认真研究教材、分析学生的特点上好每一

7、节课。让学生在轻松、愉快中学习文化知识。2、多听课，能运用新课程理念对每一节课作出准确的点评总评。同时，吸取课中的精华。3、对所教学科进行深入研究，能灵活驾驶课堂，逐步形成自己的教学风格。4、认真参加区级、校级教研活动，做好笔记。　　五、学习措施：1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。2、树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功

8、夫。利用课余时间，加强学习，多读书，读好书，领悟书中的精髓，吸取书中的精华，丰富自己的学识。３、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增　　加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。4.端正态度，提高实效：提高自身素质，增强自身能力，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一个台阶地，扎扎实实地学下去，这不仅是自身发展