20xx年中学教师党员个人总结

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1、20xx年中学教师党员个人总结20xx年中学教师党员个人总结  20xx年中学教师党员个人总结  XX年,转眼即逝,思想上有一定进步,工作上有一定成就。现将我一年来的思想、工作和学习等方面的情况作一个简单的汇报,请党员同志们多批评指教。  一、提高政治思想觉悟,提高个人师德修养  在思想上,我始终坚持四项基本原则,坚持改革开放,始终与党中央在思想、路线、方针、政策上保持高度一致,始终用马列主义、毛泽东思想、xxxx重要思想和科学发展观武装自己的头脑,并用之于指导我的言行,衡量我的工作、思想和生活,努力奋战在教育第一线,为党和人民的教育事业兢兢

2、业业,奋斗不止,为社会主义现代化建设添砖加瓦。  二、教学工作  在工作上,XX年以来,我负责xx中学(西校区)初一(3)、(4)英语学科教学任务。教育教学工作是作为一名教师的基本职责。开学初,积极参加教研室组织的教研活动,如钢笔字培训、因特尔未来教育等等,通过校本培训的学习,我收获很大。  在教学工作中,今年我担任初一(3)、(4)班的英语老师,为了能充分钻研教材,我总是提前备课,通过网络下载与教学相关的音像、课件资料,把握学期课程的重难点,化解教学中的难度。在课堂教学时,力求建立一个和谐、快乐、充实的课堂氛围。课后我会利用课余时间对学生进

3、行辅导,不明白的耐心讲解,及时查缺补漏。根据减负的要求,会适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。  三、在生活上  我尊敬领导,团结同仁,爱护学生,按时上下班,认真遵守学校作息时间,能按时上下班,不迟到,不早退。够尽自己最大的力量帮助别人。努力和大家处在一个和谐的生活氛围之中。  四、不足之处  当然,虽在工作中完成了本职工作,但也只是代表过去,在XX年的新年度中,我也将不骄不躁,继续发扬红军精神、发扬焦裕禄精神,努力工作,奋勇向前。  诚然,自己可圈可点的教育教学业绩,但也有自己的不足之处,在此引以为戒,虚心接受党员同

4、志们的批评教育,努力改进,力争上游。如:思想上还存在认识不足问题,对一些社会问题、热点问题,有时候言语偏激,工作中有些懒散,懈怠,缺乏危机意识,缺乏积极向上的心境,对别人“马克思主义”,对自己“个人主义”,对别人的批评认识还存在抵触情绪,在工作上的时间有优秀教师、优秀党员还存在差距,等等如是。我将努力改进错误,修正失误,发扬长处,为共建和谐社会,和谐xx中学而奋斗。请党员同志们多指教,多批评。第二篇:20xx年教师党员个人总结1000字  20xx年教师党员个人总结  本人严格遵守国家的法律、法规,遵守学校规章制度,热爱党的教育事业。工作中时

5、刻以一个共产党员的标准严格要求自己,加强学习马列主义、毛泽东思想,学习邓小平建设有中国特色的社会主义理论;学习“xxxx”的重要思想和“xx大”重要精神。紧密团结在以xx为总书记的党中央周围。按时交纳党费,在党组织的严格要求和热心帮助下,使我不但从思想、行动上都得到了较大的提高,而且学到了党的光荣传统,不断地加深了对党的认识,提高了政治觉悟,深入学习宣新的教育思想,以师德规范和四条禁令严格要求自己。  一年来,本人工作踏实勤奋,开拓进取,勇于创新,积极投身教育教学改革,具有较强的接受新课标的能力,领导安排我担任一年级的数学课,我努力学习新的理

6、念,尽力消除年龄关系与一年级学生造成的反差,工作和表现逐步赢得了学生的喜爱和适应,受到同事的好评,也得到了学校领导的肯定。本人虽不是班主任,但我总是默默地协助班主任做好工作,不管份内份外,本人总是积极主动配合其他教师完成学校的各项工作。撰写有关文章,更好的使自己的理论与实践相结合,在课堂中,善于运用自己学到的教学理论,充分发挥学生的主体地位,本着“一切以学生的发展为本”的理念,不断的总结、反馈、提高、优化课堂教学。在多媒体的运用上也不服老,总想自已也做出象样的课件来。现在,我的课堂教学每堂课都使用实物投影等多媒体教学手段,深受学生的欢迎。本人

7、树立终身学习理念,为了提高自身的综合素质,不但在去年自已买了电脑,安装了宽带,现在,本人已具有一定的网络知识,还建成了个人网站《乡间的晚风》,并主动为学校申请成功了《湖东小学》网站,虽然只是初具规模,但片校有网站的在全梁弄镇可以说是第一家。  回顾一年来,本人撰写的文章、论文获奖的有、论文《...》获得镇小学数学论文二等奖;文章《....》获..市二等奖;还有几篇短文发表在《童心》报上?。  当然,我的工作离不开学校党支部和校长的正确领导和支持,特别是我在去**小学美术培训途中出了车祸后,**校长曾多次来院来家探望,使我一个普通老师深深地感受

8、到了党的关怀、集体的温暖。在今后的日子里,我将再接再厉,争取更好地完成自己的教育教学工作任务。  总述:  回首XX,虽忙忙碌碌,却也脚踏实地,一学年的工作倒也留下

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