养成良好的学习习惯班会

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1、养成良好的学习习惯1310班主题班会1、以学为先在大家心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。2、随处学习善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时，课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。要保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日记月累，效果很可观下一页。3、制定计划每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一暴十寒。学会速读和精读，提高单位阅读量。学会读一本书或者一个单元的目录、图解和插图，提前了解内容，获取更有效的信息。当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的

2、全部信息为止，特别要弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点4、学会阅读5、合理安排该做什么时就做什么，在合理的时候做合理的事情，不背道而驰。比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课后或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。比如坚持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。6、善做笔记一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别擅于记下老师补充的东西，课本上没有的东西，特别是思维方法更是认真记录。能

3、及时整理笔记，对老师强调的重要知识点格外注意，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什麼问题。7、作业规范认真审题，冷静应答，把每次作业当作考试，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。规范不仅训练仔细认真品质，更能养成细心用心习惯，从而激发学习潜能。8、勤于思考，善于思考这一条是重中之重，应贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。比如：做完一道题后，要对答案，这里应有一个反思的过程，要弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，怎样才能达到举一反三、触类旁通的效果。一、学习无计划。学习上不明白自己要干什么，该干什么，总是让老师和家长在后面推着。凡

4、事预则立，不预则废。成绩好的学生一般计划性都很强，学年有学年的总目标，学期有学期的规划，每周有每周的计划，每日有每日的任务。二、学习不定时。学习时间不固定，每天必要的学习时间无法保证，学习时完全凭情绪，情绪好的时候可以学到深夜，情绪不好的时候，就什么都干不了。知识是日积月累起来的，人不可能在极短时间内把大量的学习内容输入到大脑里去，饥一顿饱一顿，三天打鱼两天晒网，只能是事倍功半。三、学习不定量。每天该完成的学习任务没有完成，喜欢搞集中复习、临考突击，每天该记忆的内容欠账，该做完的作业欠账，该复习的东西还欠账。要想较好地掌握知识，必须靠每日的知识积累，那种

5、靠集中复习、临考突击学到的知识，不但数量少，而且质量差，经不起严格的检验。四、上课注意力不集中。课堂上思想开小差、小动作多、爱说话，快到下课时就更听不进去了，心思早已在课后的娱乐之中。课堂45分钟对学习至关重要，如果课堂学习的重点、难点搞不明白，课下花几倍的时间都不一定能补上。五、不懂的东西也不问。虽然学习上有许多没有搞懂的问题，但也不敢问老师;太爱面子，喜欢打肿脸充胖子，不会的东西从来也不向别人请教;学习心里没数，似乎什么都懂一点，但又没有完全掌握。学习本身就是一个不断提高自己、不断完善自己知识的过程，圣人都说“三人行，必有我师焉”，况且还在求学中的学

6、生。六、有错也不改。作业本发到手里，虽然上面有老师的许多订正，可很少往心里去;测验题和考试卷基本都是只看看分数便扔到一边，从不认真分析原因，检查和修改错误。可以整理一个“错题集”，每次作业、测验和考试之后，将其中做错的题目都记录下来，经常看看这些题目，时间长了漏洞就会补上。择善从之，不善改之好的学习习惯值得我们去养成、实用，而坏的学习习惯要远离、改正。班会总结光把目光盯在考试的成绩上是盲目的，学习成绩是一时的，这次考得好，下次未必考得好，而良好的学习习惯是可以让同学们终生受益的。完