第六册作文教案 场面描写 有趣活动

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1、苏教版小学语文第六册三单元作文教案场面描写有趣的活动[字体：大中小]习作3添鼻子教学目标：1．读熟读懂例文，了解时间、地点、人物、事件，了解例文着重写什么场面，了解例文到底是如何写场面的。2．按书上对例文分析的提示，进一步对例文进行评议，懂得写活动一定要成功地写出场面，以利于具体生动地展示活动情况。3．弄清训练要求，选师生活动，有趣的活动，有重点场面的活动，是场面中有“特写”镜头的活动。4．明确写作方法，注意回顾生活，精心选择活动。作前准备：带同学们玩游戏教学过程：一、剖析例文，明理示法1．导入新课2．初读《放风筝》，弄清时间、

2、地点、人物、事件，弄清“有趣”这一中心。3．再读例文，了解场面描写。“面”的描写广场上空的风筝有金黄的“小蜜蜂”自由自在真多啊！有雪白的“天鹅”五彩缤纷还有银灰的“鸽子”……“点”的描写希望“圆月亮”飞上天行动请小军边放线边后退我语言“快放手！……啊，成功了！”观察飞上了天空，而且越飞越高想象好像要跟其他风筝比一比高低似的4．揭示类似活动的写法及注意点（1）由面到点，点寓面中（2）由别人到自己，自己是集体的一员（3）虽然不出现“有趣”一词，要全文体现这一中心。二、研讨要求，掌握法度1．出示要求2．自读思考3．讨论要求，得出结论：

3、突出一个场面，展现面与点、群体与个体的动态画面，突出“有趣”。三、选定事情，映现场面1．师生游戏的场面2．小组讨论3．指名交流4．点评：突出“有趣”四、选择词语，灵活运用左躲右闪灵机一动东奔西跑集中智慧伺机出逃倒霉透顶命不该绝危在旦夕扑、闪、窜、钻、探、伸、跑、捉、抓、追、按、踱、走、跳五、当堂笔述，完成初稿第二课时一、学生写稿《添鼻子》。二、写作时，注意气氛的描写，体现“有趣”这个中心，还要重点突出。三、选择典型，进行评议。四、细心自必，组织互改。五、学生誊写，教师巡视。做到书写工整，标点正确。六、批改记录：第三课时一、主讲内

4、容：1、怎样写一个有趣的活动。2、读自己的文章，想想老师为什么把你文章中添减词语或句子。3、订正错别字。二、评讲过程：1、怎样写一个有趣的活动？（1）必须选自己亲身参加。（2）注意观察，把人物在活动中的动作、语言、神态写具体。（3）如何去写：（围绕“有趣”这一中心。）*首先交代时间、地点、人物、活动项目。*具体描写活动的全过程。要抓住人物的语言神态、动作，突出活动的气氛。*活动结束。2、结合学生习作进一步分析优劣。3、学生谈自己的习作，想想教师为什么要为我这样修改。4、订正错别字。三、教师小结。场面描写　一、提示场面描写就是描写

5、在特定的场地上，在一定的时间内，人们各种各样的表现。场面描写有衬托人物、渲染气氛和推动事件发展的作用。要把场面描写好，首先要选好角度，分别主次，既不能面面俱到，也不能只写一点不及其余；其次，要注意点面结合，既要简单地写出整个场面的全景，又要有选择地具体地描写主要人物的活动；还要用多种方法创造出场景的气氛。在场面描写中也要写人的神情、语言、心理等，只有这样才能构成一个生动的生活画面。二、示例　例文1　跳　绳　在操场上许多同学排着整齐的队伍，准备跳绳。参加跳绳的同学聚精会神，侧耳听枪声，周围还站满了观众。比赛的枪响了，同学们都飞快地

6、跳了起来。只见我们班的同学如穿梭一样快，一个同学跳过去，另一个同学紧跟上。该跳得最好的张华跳了，她刚刚一抬腿就被沙粒滑了个大趔趄，后面的同学连忙把她扶起来继续跳。张华的腿被擦破了皮，脸上的汗水直淌，可是谁能顾得上那些呢？这是参加比赛啊！助威的同学数着数，鼓着掌，发出一阵喝彩声：“好！好！加油！加油！”跳绳的同学如矫健的燕子，如纷飞的彩蝶。评判的王老师一面注视着秒表，一面看着同学们的比赛，激动的脸上挂着微笑。整个操场充满了欢乐的气氛。[简评]这篇跳绳的场面描写，有条理地写了跳绳的同学们，突出写了张华，又写了助威的同学和评判的王老师

7、。比赛活动中，表现出了团结、紧张、欢乐的气氛。　例文2　赶　集　如果是集日，那就更热闹了。人流中数农村人多，现在农民富裕了，谁来赶集也要花个几十快钱。你看，一个年轻的村姑在试漂亮的上衣，她的同伴在打价。那边一个乡村老奶奶在布摊前买柔姿纱，看样子大概想做一身“太太服”吧。小孩子赶集就图吃喝了，每个孩子手里都拿着吃的：糖葫芦、羊肉串、麻花，还有水果和各种小食品，他们紧紧跟在大人后面。此时你几乎看不到骑自行车的，赶集的人都知道，要想推车在这个小集市上过去，不出几身汗休想。[简评]对赶集中的热闹景象，作者作了生动的描写，特别是对典型人物

8、——年轻的村姑、乡村老奶奶的描写更突出了党的政策好、人民生活水平提高了这一主题。　例文3　上课铃响以后　“叮铃铃……”上课铃响了。同学们静坐在教室内，等待老师的到来。教室里时而传来几声咳嗽声，时而传出班长的吼声：“不准讲话！”呵，真威严！几声轻快的脚步声，“啪！