对学生工作评价的反馈意见 - 沈阳工程学院

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1、附件2：对学生工作评价的反馈意见根据“关于开展学生工作评价的通知”（沈工院[2012]1号）文件精神，教育评价中心组织校内专家10人，于2012年4月12~13日对我院10个教学系（院）的学生工作进行了开放式评审与考察。专家组通过听取自评汇报、抽检支撑材料、个别交流访谈等形式，并依据学生工作评价指标和评分标准，对各教学系（院）的队伍工作能力、学生教育管理、学风建设情况、校园科技文化、特色与创新等5个方面进行了评价与赋分。专家组一致认为：各教学系（院）党政领导及全体辅导员高度重视此次学生工作评价，能够深刻领会指标内涵，认真组织自评自建，总结经验查找不足；能够在第一轮学生工作评价

2、的基础上，对近三年来学生工作思路进行梳理，对学生工作特色进行凝练；能够按照评价指标要求逐项自检自评，向专家组和同仁们展示了各具风格的学生工作成果。通过开放式评审，各教学系（院）促进了工作交流，明确了工作方向，为进一步提升学院学生工作整体水平，提高大学生思想政治教育质量奠定了理论和实践基础。现将专家组对我院学生工作总体评价意见和系（院）具体评价意见反馈如下：14一、对学院学生工作的总体反馈意见（一）主要成绩各教学系（院）学生工作与2008年相比，均有不同程度的进步，主要表现在以下几个方面。1、“育人为本，德育为先”“以学生为主体，为人才培养服务”的学生工作理念不断创新，学生工作

3、质量不断提升。高校学生工作是服务大学生成长成才的重要内容，在人才培养过程中发挥着极其重要的作用。各教学系（院）领导班子高度重视学生工作，多数教学部门能够将学生工作与教学工作、科研工作紧密结合，以人才培养为主线，以就业创业为导向开展丰富多彩的学生教育活动，全面提高学生的综合素质，形成了较为完整的育人体系。信息工程系的学生工作理念先进，指导思想明确，工作思路清晰，育人模式新颖，特别是在提升学生工程能力方面措施得力，效果明显，值得推广。2、学生思想政治教育工作有新突破，思想政治教育工作载体更加多样，思想政治教育工作途径更加多元。高校学生工作的重要任务是提高大学生的思想政治素质，促进

4、大学生的全面发展。我院在大学生思想政治教育方面能够以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以学生的全面发展为目标，初步形成了“全员育人、全方位育人、全过程育人”的新格局。14电气工程系倡导的“与文化同行，做电力先锋”的特色成才理念和思想政治教育工作模式，有助于学生树立崇高的理想信念，塑造高尚的思想品质，有助于学生强化专业素质，提高综合能力，值得学习。3、学生日常教育管理工作更加规范有序，更加细致入微。高校学生工作是高等教育的重要组成部分，担负着学生教育、管理、指导和服务的重要使命。学生工作队伍经过几年的锻炼与培养，辅导员队伍的整体素质和管理水平有所提升，服务意识和指导能力

5、有所增强，特别是对特殊学生群体给予了关爱和关注。国际教育学院的学生教育管理工作模式新，服务意识强，实行中外合作的大学生跨文化“4C”工程的学风建设取得了显著的工作成效，值得借鉴。（二）几点建议面对新形势、新情况，我院学生工作还存在诸多的不适应，还存在不少的薄弱环节，主要体现在以下几个方面。1、各系（院）仍需在基本规范管理方面下大力气，继续加强对学生的教育和管理，不断调动学生工作者的积极性、主动性和创造性，提高辅导员理论水平和工作能力，提升学生工作水平，扎实做好日常教育管理工作。2、学风建设是高等学校永恒的主题，是高等学校实现培养目标的重要条件，是衡量办学水平的重要标志。各系（

6、院）要14继续加强学风建设，找准促优良学风形成的对策，挖掘培育优良学风的载体，搭建师生思想交流的平台，努力形成各方协调联动的机制，营造学风建设的良好氛围。教师要以德育人，爱岗敬业，为人师表，以自己的道德追求、道德情感、道德形象去引导教育学生。各系（院）要不断思考，扎实践行，通过多渠道、多载体，形成有利于学风建设的良好风气，逐步形成学生自主学习、自我约束的学习氛围。3、各系（院）要以为学生的健康成长成才服务为中心开展一切工作，以科学发展观为指导，以素质教育为目标，以“三风”建设为基础，以规范管理为突破点，以校园文化建设和社会实践活动为载体，加强教师与学生的沟通，加强辅导员与任课

7、教师的沟通，把学生思想教育与专业教育融为一体，全面做好学生教育、管理、指导和服务工作。14二、对系（院）学生工作的具体反馈意见（一）对电气工程系学生工作的反馈意见优点：1、学生工作理念清晰，能围绕“与文化同行，做电力先锋”的工作理念开展行之有效的工作。2、系领导班子重视学生工作。3、学生日常思想教育管理工作扎实，各项工作到位，工作效果显著。4、注重辅导员团队建设，能充分调动每个辅导员的工作积极性，辅导员工作热情高，工作效果好。5、辅导员团队注重理论学习和研究，并能够将研究内容与学生工作有机结合。建议：1