幼儿园小班学期个人总结

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时间:2018-10-17

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1、幼儿园小班学期个人总结  刚开始我认为幼师工作比较简单,不过是教教书、陪陪小朋友玩耍等工作,但通过一段时间后,才明白自己对幼师工作的认识与了解太肤浅了。幼师工作责任重大。我们不仅保护幼儿精神方面的,而且也要保护幼儿身体方面的。所以做好幼儿安全的工作极为重要。而我较缺乏这方面的工作经验。还好在友好的老师们的帮助下,我在讲课和护理幼儿等方面有了较大的提高。具体体现在以下几点:  一、班级情况分析  我班幼儿大多数都是刚入园的新生,幼儿园小班学期个人总结  刚开始我认为幼师工作比较简单,不过是教教书、陪陪小朋友玩耍等工作,但通过一段时间后,才明白自己对幼师工作的认识与了解太肤浅了。幼师工作责任重大

2、。我们不仅保护幼儿精神方面的,而且也要保护幼儿身体方面的。所以做好幼儿安全的工作极为重要。而我较缺乏这方面的工作经验。还好在友好的老师们的帮助下,我在讲课和护理幼儿等方面有了较大的提高。具体体现在以下几点:  一、班级情况分析  我班幼儿大多数都是刚入园的新生,幼儿入园以后,针对小班幼儿的特点,为了缩短幼儿的分离焦虑,我们班两位老师齐心协力,和孩子一起做游戏、玩耍。在游戏:我是小司机、大家都是好朋友等活动,引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时指导家长做好幼儿的入园的各项工作,使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑,通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。  其一,针对幼儿品德进行教育

3、  1、班内幼儿能礼貌对人,尊师守纪,和同伴友好相处。  2、爱老师,爱班级,爱集体,懂得爱护公共财物,轻拿轻放物品。  3、学会文明用语,早上懂得问老师好和家长说再见,离园时跟老师道别。会说谢谢、对不起等日常文明用语。  其二,对幼儿健康方面的教育  1、经常组织户外活动,保证户外活动时间。  2、教育幼儿养成良好卫生习惯,并保持仪容仪表的整洁。  3、培养幼儿正确如厕、穿脱衣服等常规自理能力。  其三,对幼儿进行学习方面的教育  1、能学会简单的儿歌,数字宝宝、算数等。  2、积极参加游戏,在游戏中学会道理。  3、能对周围事物产生好奇,好问。  二、家长工作  加强和家长沟通联系,虚心

4、听取家长的意见和建议。利用电话、面谈等形式,与家长沟通,取得家长的信任和对我们工作的支持。这样家园互动,师生互动,就能够顺利的开展。  三、存在问题  1、幼儿有挑食的习惯,不爱吃蔬菜。  2、在活动中,缺乏探索精神。  3、常规方面还应提高,有个别幼儿的自理能力还要加强培养。  4、我的保教工作能力还应努力提高。  四、原因分析  以上情况,主要是受家庭和外界环境的影响,我们应该发现问题后及时与家长联系,希望得到配合和支持,使得出现问题能够及时的纠正。  五、改进措施  1、督促2、制造气氛3、请家长配合4、学习  总之,以循循善诱和鼓励为主,正面引导幼儿,使他们能更快的取得进步。中心幼儿

5、园有很多教学经验丰富的老师,有这样一个良好的环境。我对自己提出了几点要求:要虚心,要有苦心,对事情要有恒心。因为刚来中心园,所以很多事情都得从头开始学,我虚心向经验丰富的教师请教班级管理的心得。我也会通过网络自学和参加各种培训来提高自己的能力。希望我以后越来越有进步。第二篇:幼儿园大班上学期个人总结1500字  元月的钟声掀开了新年的帷幕,春孕的足迹已依稀可见,不知不觉中我们已步入了崭新的20xx年,回顾一学期的工作,在我跟幼儿取得共同成长的过程中,我心中充满感激。我要感谢我班的幼儿,是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信,是他们给予了我很多关于教育的火花。我还要感谢我们班

6、的牛老师和邓老师对我工作上的帮助和支持,是他们帮助我很快的融入了这个大集体。现将本学期的工作总结如下:  一、在教学方面  1、幼儿从中班升入大班,由于不同层次的要求,一切都要从头开始,不着急,耐下心来进行教育、培养、训练;再教育、再训练,不断进行着反复的工作,要针对不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求,并且以幼儿为主体。  2、在针对大班幼儿心理情况,以发展幼儿的独立性思维、大方、开朗的性格为目标,从幼儿的实际出发,注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维,培养幼儿的学习兴趣为主要目的。做到课题与环境结合,让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。  3、在学习上,生活上关心爱护幼儿,把他们的闪光点放大,

7、尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误,特别是缺点突出的孩子更不能强化,做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点,相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化,在班级中为他们树立自信。  4、在游戏活动时,认真观察孩子,了解孩子,同孩子们打成一片,和孩子们一起学习,一起游戏,做孩子们敬爱的良师益友。  二、安全方面  安全是幼儿园的重中之重,一切事物都没有孩子的安全重要。以前我对安全没有太多的概念,经过时间的磨合,我

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