人教版三年级上册全册语文表格式教案

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1、人教版三年级上册全册语文表格式教案年级三年级上册授课教师：熊书敏课题开学安全第一课授课时间第一周教学目的知识与技能通过这次主题班会，引导学生学习校内安全知识。过程与方法进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领。情感态度和价值观懂得珍惜生命，健康成长的重要性。 教学重点引导学生学习校内安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识。教学难点掌握一些自救自护的本领，懂得珍惜生命，健康成长的重要性。教学准备1、通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。 2、制作相关的课件。 3、黑板上

2、用彩色粉笔书写“开学安全第一课”七个美术字。 教学课时1课时教学过程教师学生课后反思一、创设情境生成问题一、谈话引入： 同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险。但是，生活中仍然有许多事情需要倍加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈校园内安全要注意什么。思考：校园内安全要注意什么？二、校园内应注意的安全： 1.防火： 1)禁止在校园内玩火、放鞭炮。 2)冬天即将来临，小朋友们要注意千万不要为了取暖撕本子、撕书来烧，以免发生火灾。 2.防盗：

3、保管好个人财、物。不在教室上课时或下课期间要锁好门窗。杜绝其他班同学或陌生人员进入本班教室。3.防校园暴力：同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要心存怨恨。若发现对方寻衅滋事应1.防火1.防盗1.防校园暴力316人教版三年级上册全册语文表格式教案年级三年级上册授课教师：熊书敏课题开学安全第一课授课时间第一周教学目的知识与技能通过这次主题班会，引导学生学习校内安全知识。过程与方法进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领。情感态度和价值观懂得

4、珍惜生命，健康成长的重要性。 教学重点引导学生学习校内安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识。教学难点掌握一些自救自护的本领，懂得珍惜生命，健康成长的重要性。教学准备1、通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。 2、制作相关的课件。 3、黑板上用彩色粉笔书写“开学安全第一课”七个美术字。 教学课时1课时教学过程教师学生课后反思一、创设情境生成问题一、谈话引入： 同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险。但是，生活中仍然有许多事情需要倍加注意和小心对待，否

5、则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈校园内安全要注意什么。思考：校园内安全要注意什么？二、校园内应注意的安全： 1.防火： 1)禁止在校园内玩火、放鞭炮。 2)冬天即将来临，小朋友们要注意千万不要为了取暖撕本子、撕书来烧，以免发生火灾。 2.防盗：保管好个人财、物。不在教室上课时或下课期间要锁好门窗。杜绝其他班同学或陌生人员进入本班教室。3.防校园暴力：同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要心存怨恨。若发现对方寻衅滋事应1.防火1.防盗1.防校园暴力316人

6、教版三年级上册全册语文表格式教案年级三年级上册授课教师：熊书敏课题开学安全第一课授课时间第一周教学目的知识与技能通过这次主题班会，引导学生学习校内安全知识。过程与方法进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领。情感态度和价值观懂得珍惜生命，健康成长的重要性。 教学重点引导学生学习校内安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识。教学难点掌握一些自救自护的本领，懂得珍惜生命，健康成长的重要性。教学准备1、通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。 2、制作相关的课件。 3、黑板上用

7、彩色粉笔书写“开学安全第一课”七个美术字。 教学课时1课时教学过程教师学生课后反思一、创设情境生成问题一、谈话引入： 同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险。但是，生活中仍然有许多事情需要倍加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈校园内安全要注意什么。思考：校园内安全要注意什么？二、校园内应注意的安全： 1.防火： 1)禁止在校园内玩火、放鞭炮。 2)冬天即将来临，小朋友们要注意千万不要为了取暖撕本子、撕书来烧，以免发生火灾。 2.防盗：保

8、管好个人财、物。不在教室上课时或下课期间要锁好门窗。杜绝其他班同学或陌生人员进入本班教室。3.防校园暴力：同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要心存怨恨。若发现对方寻衅滋事应1.防火1.防盗1.防校园暴力316人教版三年级上册全册语文表格式教案年级三年级上册授课教师：熊书敏课题开学安全第一课授课时间第一周教学目的知识与技能通过这次主题班会，引导学生学习校内安全知识。过程与方法进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领。情感态