高考作文：成功十要诀

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1、高考作文：成功十要诀高考作文：成功十要诀　　下面介绍的内容，都是些雕虫小技，何以称之为要诀呢？因为这些东西都是多年辅导学生应试的老师们手中的绝招儿，是经过历届考生证实过的，好懂易记、屡试屡验。特撮录如下，供读者参考。　　这个内容在审题思路一节已作过介绍，这里只简略提示一下。一定要看清题意，包括卷面上的所有文字提示，都要认真思考，严格遵循。切忌只提一句命题内容就生发开去，更忌置题目于不顾另题作文。　　1996年高考语文第33题是作文，满分为40分，评分标准中，“书写”一项就占了5分，相当于作文分的八分之一。近年高考作文评分标准中，年年书写都占相当的比分。可见书写是十分重要的。有的考

2、生认为自己书写有功夫，书写的分稳拿；有的考生认为自己的字不好看，书写的分准拿不到。其实都不尽然。因为好看不好看标准很难统一，一般要求书写清楚整齐易于辨认。有的考生的字虽然好看，但不易辨认，这也并不好。作文时要写楷体字，一笔一画清清楚楚，不要写草字，以免妨碍辨认。行款格式也要规范，避免随意性。标点的书写也要规范，不要都点成圆点。有几个标点书写的通常要求也介绍一下：　　一行之首不要出现句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号。可以把这些标点挤在上一行的末尾。　　引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字。引号、括号、书名号的后一半不出现在一行之首，可以把这些

3、符号挤在上一行之末。　　省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。　　俗话说：“有钢使在刀刃上”，应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。同学们课内外学的各种开头结尾的方法，完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。因为这种开头和结尾最受评卷老师青睐。另外，开头结尾最忌涂抹。因为它给人的是最初印象和最后印象，这两处如有涂抹会留下不好的印象。　　由首、腹、尾三段组成的文章，不能说结构不完整，但往往使人觉得章法死板层次不清。除了开头结尾，你把所有的内容都挤在中间一大段里，还有什么层次可言呢？如果把中间的一大段分成两段，因为有了

4、层次，外观上好看些。可是如果评卷老师觉得你分得不是地方，你是费力不讨好。那么怎么办呢？我们把中间那一大段多分几个自然段，那就可以立于不败之地了。因为任凭评卷老师觉得你的文章可分为几大段，你都给他提供了方便，他还会认为你的文章层次不清吗？那么把文章分成几段最好呢？800字左右的大作文，分成5～7段就可以了。确有把握和必要时，分成4段也可。最不可取的就是三大段。　　有的同学作文时喜欢推敲字句，这在平时当然很好。应试作文时间有限，字斟句酌反而会束缚住自己，妨碍思路的展开。有人一作文就端起架子，一句很简单的话他写出来也要绕几个圈子，总觉得说大白话被人小觑。他一下笔就是结构复杂的多重复句，

5、自己写着费劲，别人看着也费劲。应试作文主要精力应当用在选材立意方面，至于语言，应当怎么想就怎么写。不必过于雕琢。有人会说，每年的高考作文评分，语言一项都占很大的比重，我们写应试作文怎么能不重视语言呢？我们的意思并不是不重视语言，在时间允许的前提下，尽量把句子写漂亮些是完全必要的。我们这里只是提醒某些考生要从大处着眼，不要为了一个词语一个句子花费太多的时间，以免影响了自己总体水平的发挥。　　试卷上的小作文和大作文都有字数的要求，并在评分标准上规定达不到规定字数减分。只有1996年的小作文，要求200字左右，可是所给答案的字数不足100字，也没有字数不够减分的要求。可见，一定要看清字

6、数的要求，限最高字数的，不要超过；限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50～100字才好。　　自己平时的习作，哪怕是上小学时所作，应全部搜集起来，详细分类，编写目录。做了这项工作可以发现自己练习项目的缺漏，及时弥补；可以总结出自己成功的经验，加以发扬；可以发现自己爱犯的毛病，注意改正；还可以积累不少写作的素材。这对应试作文大有裨益。　　刚恢复高考那几年，个别地方练过和高考作文同样或近似的题目的事，偶有所闻。越到后来，这种现象越少，近乎绝迹。因为你在设法猜到文题，命题者也在研究设法叫你猜不到，给材料作文就是对付猜题押宝的好办法，我们不应该把精力花在猜题押宝上，而应当把精力花在按教

7、学大纲的要求全面准备上。教学大纲是编教材的大纲，是教学的大纲，也是考试命题的大纲。我们不去研究教学大纲，而去四处探听小道信息，是舍本逐末、缘木求鱼。　　以上十则所谓“要诀”，对提高作文水平没有什么帮助，但在应试时它却能帮助我们把平时的水平发挥得好些。