小学入学礼 活动方案

小学入学礼 活动方案

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1、小学一年级新生入学礼活动方案一、活动目的为进一步加强学生文明礼仪教育和感恩教育,发挥仪式教育在学生思想道德养成中的独特作用,为引导学生崇尚文明、学礼仪、知礼仪、行礼仪,做品德高尚文明有礼的人。营造浓厚的开学气氛,表示对新一年级学生和新教师的欢迎,使孩子初步了解自己的学校,激发新生热爱学校的情感,使他们能在学校的大家庭里愉快地学习、生活,特举行化成小学一年级新生“入学礼”活动。二、活动时间:2017年9月14日三、活动地点:学校操场四、参加人员:校委会一年级全体师生和家长五、活动准备工作及相关负责人员(1)场地布置(充气的拱形气球的入学门

2、、进门地毯,领导席的6张桌椅,水等):德育处(2)音响、播放音乐:叶(3)摄像:彭(4)主持人:易(5)入场及队列管理:矫(6)条幅、背景墙(活动结束,按班级顺序到背景墙前拍照留影):周海浪(7)安排15个小礼仪(一年级每班3个):丁(8)一年级服装分发:玉、一年级班主任(9)一年级弟子规吟诵:一年级班主任(10)三年级论语诵读:三5班(11)20盒朱砂、20支毛笔、大鼓(带鼓棒)、书画架、笔墨纸砚:总务六、活动流程:入场:先家长入学:由五年级科任老师和队干部组织引导各班家长,穿过“彩虹桥”门,来到家长区域,安排就坐。再学生入学:五年级

3、全体学生提前在后操场楼梯处分班排列站好。一年级各班主任组织学生在走廊排好队,有序走到后操场,对应插入到五年级各班,高年级学生们每一个牵一个小朋友,保持纪律。大手拉小手走过启智门,由五年级学生拉着小朋友按班级有秩序的穿过启智门。到达一年级各班区域。各班搭班老师在规定区域迎接,并配合班主任安排整理好队伍。(主持人说:“请五年级学生从后退出离场。”)第一项:出旗(全体立正——行注目礼)第二项:校长致辞(校长)第三项:击鼓鸣志(校长和一年级学生代表)第四项:开笔龙书记开笔献字——讲话第五项:开场诵读《论语十则》三5班第六项:(1)正衣冠(2)拜

4、师礼(师生互动鞠躬回礼)(3)点朱砂痣第七项:吟诵《弟子规》一年级(五5钟子涵带读)第八项:家长代表讲话(一年级5班晏欣然)一年级老师讲话(杨菁老师)第九项:入学宣誓(六3李思宇)第十项:共读校训、共唱校歌小学一年级新生入学礼活动1请家长入场,今天,我们热烈欢迎一年级的家长也加入到化成小学家长学校这个大家庭,请家长们有序地通过彩虹门,加入我们的家长学校,我们怀着同一个目标,“一切为了孩子,为了孩子的一切”共同努力提高提高家庭教育水平,让我们的孩子有健康的身体,有健全的心理,更快乐的成长!2一年级学生入场。请五年级的同学带领着一年级的小同

5、学穿过启智门,走在第一队的是一一班的孩子们,他们的老师是,语文老师是刘晓燕,数学老师黎佳钰,老师希望一1班的同学们做人诚心,学习细心,待人真心,生活开心。现在从齐志门通过的是一二班,语文老师由杨静老师担任,数学老师赵聪怡。今天,你们是一只只快乐的小鸟要在这里起飞,今天,你们是一只只幸福的小船,要在这里杨帆,今天,你们是一匹匹奔腾的骏马,要在这里奔腾。一三班,语文老师由邹和平老师担任,数学老师一四班,语文老师由黄晓玲老师担任,数学老师施一五班,语文老师由吴青老师担任,数学老师曹。吴老师和曹老师希望一5班成为一个温馨和谐积极向上的大家庭,希

6、望每一位孩子都能散发出最璀璨的光芒,成就自己辉煌的明天。感谢五年级的哥哥姐姐们,陪我们一起走过启智门,带领我们开启求学之路。。。。。。尊敬的领导、老师们、家长朋友们:大家下午好。孩子们,从你们背上书包,跨进校门的那时,你们就是化成小学的一名小学生啦!欢迎你们加入我i小学这个温暖的大家庭。你们的爸爸妈妈也一起走过了“彩虹桥”,来到这里,和你们一起入学了,请允许我代表所有的领导和老师对你们的入学表示最热烈的祝贺77小学欢迎你们!告别了幼儿园的生活,你们成为光荣的小学生,从此掀开人生崭新的一页。现在,我宣布:小学一年级新生入学礼现在开始!第一

7、项:出旗(全体起立——行注目礼)第二项:校长致辞有情张校长致辞,感谢张校长对我们的殷切期盼,(主持人:校长……期望和要求……)(注:五年级任课老师负责给一年级家长分发家长手册)第三项:击鼓鸣志(校长和一年级1班学生代表吴)(注:校长致辞时,由黎佳钰老师带吴俣琪候场,并告知怎么走上台,做什么。)主持人:同学们,看到这面鼓了吗?那你们知道今天为什么要把鼓放在这里吗?在古代的时候,读书人要去考取功名,他们进入学堂的时候,往往通过击鼓的方式,表达他们要读书上进和考取功名的愿望。所以这项活动是“击鼓鸣志”,现在,我们是我们仪式的第三项:击鼓鸣志。

8、有请我们的张校长来击鼓,敲击大鼓三声,以示学生从今启蒙。我们张校的鼓声可谓震耳欲聋,意为击鼓的声音越响,声音传得越远,说明志向就越远大。张校对我们的期盼就包含在这震耳欲聋的鼓声中,她是期望你们从小立志,志存

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