粤教版小学科学五年级下册复习资料精

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1、粤教版小学科学五年级下册复习资料第1课地球1.1519年,葡萄牙航海家(麦哲伦)率领船队,用(3)年的时间完成了第一次环绕地球的航行,从而直接证明了(地球是个球体)。2.地球的赤道周长约(40000)千米。地球的直径约为(12800)千米。半径约为(6400)千米。3.海洋面积约占地球表面积的(71)%,陆地面积约占地球表面积的(29)%。4.根据地震波的数据,科学家推测地球内部由(地壳)、(地幔)和(地核)三个部分组成。5.世界第一高峰——珠穆朗玛峰高(8844.43)米。6.17世纪末,英国科学家牛顿研究了地球自转对地球形状的影响,从理论上推测地球不是

2、一个很圆的球体,而是一个(赤道处)略为隆起,(两极)略为扁平的椭球体。7.地球的赤道周长约(40000)千米,飞机以每小时800千米的速度飞行,绕赤道一周大约需要(两)天的时间。第2课太阳1.太阳照耀着大地,给地球带来了(光)和(热)。太阳每分钟向地球传输的能量相当于燃烧(4亿)吨烟煤放出的热量。2.太阳的核心部分直径不到50万千米,温度高达(1500万)摄氏度,而且压力极大。19第3课月球1.月相变化的原因是(月球围绕地球在公转)。2.(1969)年(7)月(20)日,美国(“阿波罗11号”)宇宙飞船经过4天多的飞行,终于降落月球,宇航员(尼尔·阿姆斯特

3、朗)迈出的一小步成为人类历史的一大步。3.月球体积不足太阳体积的六千万分之一。(月球)是地球的卫星,约(30)天绕地球公转一周。也就是我们平时我们说的一天。4.在茫茫宇宙中,(月球)是地球最近的“邻居”,也是人类探测与研究程度最高的地外星球。第4课白天与黑夜1.地球是围绕太阳运转的一颗行星,地球在围绕太阳运转的同时也在(自转)。地球自转一周约(24)小时,也就是我们说的一天。2.昼夜交替现象的原因是(地球在自转)。3.公元15世纪前后,人们逐渐开始怀疑“地心说”。波兰天文学家(哥白尼)提出(“日心说”)的理论,第一次科学地论述了昼夜变化是由(地球自转)引起

4、的。4.中国北京正午12:00,德国柏林凌晨(6:00),-6,美国纽约半夜(11:00)-135.昼夜变化对动植物的影响如:(睡莲)一般在清晨开放,(昙花)总是在夜晚开放;(猫头鹰19)白天睡觉,夜晚出来捕食,(鸡)白天活动,夜晚休息。(合欢)的叶子在白天张开,而在夜晚闭合。第5课春夏与秋冬1.地球表面的热量主要来自(太阳)。人们冬天喜欢阳光,夏天尽可能躲在阴凉处。太阳本身发光的强弱是(不变)的。2.太阳光照射地面的角度在(早晨)和(中午)有明显的不同。同样是正午,一年中不同的季节也有明显的差异,有的地方甚至会出现(阳光直射)的情况。3.地球以(一年)为

5、周期围绕(太阳)公转。由于地球始终是(倾斜着身子)在公转,所以对某一地区来说,每年夏季和冬季太阳光照射地表的角度就出现了明显的差异。(冬季)阳光斜射着我们,(夏季)阳光几乎直射着我们。4.季节交替使自然界更加五彩缤纷。一些植物每年秋天都会落叶,在来年的春天又长出新叶。一些动物,如(熊)、(蝙蝠)、(松鼠)等,它们在冬天要睡很长的时间。5.花生种子具有很高的营养价值,含有丰富的(脂肪)和(蛋白质)。从花生种子中提取的(油脂)就是我们经常食用的花生油。第6课网络课堂1.我国传统上以(立春)、(立夏)、(立秋)和(立冬)划分四季。19第7课种子1.菜豆种子结构包

6、括(胚)和(种皮),胚又包括(胚轴)、(胚芽)、(胚根)和(子叶)。2.种子萌发的环境条件是:(适宜的温度)、(水分)、(空气)。3.选两株刚出土的菜豆幼苗,一株去除子叶,一株保留子叶。一周后,保留子叶的豆苗长得壮,去掉子叶的豆苗长得瘦小,说明子叶里含有丰富的(营养成分)。第8课植物长大了1.植物生长过程中会有很多变化,比如植株升高、叶子变多等,我们可以用(测量)、(统计)等方法记录这些变化。2.从(种子)萌发到长出(幼苗)开始,到这株植物(开花)、(结果),繁育出(种子),这株植物就完成了一个生长周期。3.植物的生长分为(种子)、(幼苗)、(开花)、(结

7、果)四个阶段。第9课养蚕1.蚕和很多动物一样,生命都是从(卵)开始的。2.在(20~25℃)的条件下,蚕卵一般经过(10)天左右就可以孵化出蚕。193.刚孵出的蚕叫(蚁蚕)。蚁蚕生长几天后就要(蜕皮)。蜕皮后,蚁蚕就变成了二龄蚕。蚕幼虫在生长过程中要蜕(四)次皮,最后变成(五龄)蚕。4.五龄蚕经过几天的生长以后,就要(吐丝结茧)了。蚕的(幼虫)吐丝结茧以后,就进入一个新的生长阶段——(蛹)。5.蚕结茧(10~15)天后,(蛹)在茧里变成(蛾)。蚕蛾破茧而出后,雌蛾与雄蛾交尾,并产下(蚕卵)。6.蚕的一生要经过的阶段有:(蚕卵)→(幼虫)→(蚕蛹)→(蚕蛾)

8、→(蚕卵)。7.蝴蝶等昆虫一生要经过的阶段有:(卵)→(幼虫)→(

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