8-1金属与金属材料

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1、第八单元金属和金属材料课题1金属材料一、学习目标:1、知识技能：了解金属的物理性质，了解常见合金的成分性能和用途。2、能力培养：通过动手实验，培养实验操作和分析问题的能力。3、科学品质：通过实验激发学习化学的兴趣，培养实事求是的科学态度。培养将化学知识应用于生活实践的意识，能够对与化学有关的社会问题和生活问题做出合理的解释。4、科学方法：用实验的方法认识事物的性质，学习科学的认知方法。5、美育渗透：从生活中的金属制品，感受其丰富多彩的形状、颜色美。二、学习重点、难点：1、金属材料的物理性质2、物质性质与用途的关系三、课堂程序：情景导入：展示各种金属材料。讲授新课：一、常见的金属展示

2、常见的金属,找出金属共有的物理性质:1、共性:常温下金属都是（除外），具有金属；大多数金属都有良好的导性、导性、性；密度较，熔点较。2、特性:铜是（紫）红色，金是黄色，常温下呈液态的金属是汞。大部分金属是色，如：铁、镁、铝、银等。阅读P3表8－1,回答下列问题：①导电能力最强的金属是，其次是；②金的密度较，铝的密度较；③熔点最高的金属是，锡的熔点较；④铬的硬度较，铅的硬度较。思考：P3的讨论：（主要从硬度、经济、熔点、是否易生锈等角度回答）通过上述讨论，可得出以下结论：物质的在很大程度上决定了物质的用途。但这不是唯一的决定因素。在考虑物质的用途时，还需要考虑：①是否具有符合这种要求

3、的性能；②价格是否合适；③资源是否丰富；④是否美观；⑤是否便利（质量，体积）；⑥废料是否易于回收；⑦是否对人和环境有影响。二、合金1、定义：一种与其他一种或几种金属（或金属跟非金属）一起而成的具有特性的物质。2、常见的合金：铝合金、生铁与钢都是的合金,是物。其中生铁和钢的机械性能有很大的差别，其根本原因是不同。生铁的含碳量为，钢的含碳量为。实验探究1：合金和纯金属性质的对比金属材料主要成分光泽和颜色硬度大小对比黄铜片（合金）铜锌黄色黄铜片＞铜片铜片（纯铜）铜（紫）红色焊锡（合金）铅锡银白色锡＞焊锡锡（纯锡）锡银白色讨论：通过以上对比实验，可得出什么结论？（从颜色，硬度方面）实验探究

4、2：合金和纯金属熔点大小的对比金属材料主要成分熔化速度对比铅（纯铅）铅慢锡（纯锡）锡中焊锡（合金）铅锡快讨论：通过以上对比实验，可得出什么结论？3、关于钛合金的性质和用途：钛被誉为“第金属”或“未来金属”。性质：钛和钛的合金具有熔点、密度、可塑性、于加工、机械性能、抗腐蚀性等优良性能。用途：广泛用于、、、、和。盐都区实验学校九年级化学教学案第八单元金属和金属材料四、课堂检测：1、钛和钛合金是21世纪的重要金属材料，它们具有优良的性能，如熔点高，密度小，可塑性好，机械性能好，抗腐蚀能力强，钛合金与人体很好的“相容性”。根据它们的主要性能，不合实际的用途是（）A、用于核潜艇设备的制造B

5、、用于制造航天设备C、用来做保险丝D、可用来制造人造骨2.下列物质属于纯净物的是（）A.生铁B.钢C.赤铁矿D.金刚石3.铁元素的化合价由低到高的排列正确的是（）A.Fe(OH)2、Fe2O3、FeB.Fe(NO3)2、Fe、FeCl3C.Fe、FeO、Fe2O3D.Fe(OH)3、FeSO4、FeCl34.下列有关金属说法正确的是（）A.铝在空气中能生成一层致密的氧化物保护膜B.铜的化学性质不活泼，在潮湿的空气中也不生锈C.钛具有耐腐蚀性，可用来制造海轮的外壳D.镀锌的“白铁皮”不易生锈，说明锌没有铁活泼5．铁所具有的物理性质是（）①延性；②展性；③导电性；④传热性A．①②④B．

6、②③④C．①②③④D．③④6．下列各组物质反应时，剧烈燃烧，火星四射并生成黑色固体的是（）A．铁在氧气中燃烧B．镁在氧气中燃烧C．碳在氧气中燃烧D．硫在空气中燃烧7．下列物质中，不属于合金的是（）A．白口铁B．氧化锌C．不锈钢D．硅钢8．生铁中碳的质量分数为（）A．0.3％～0.6％B．0.5％～2％C．2.0％～4.3％D．1％～2％9、下列金属的性质比较中，正确的是（）A、导电性：银＞铜B、密度：铁＞铅C、熔点：锡＞钨D、硬度：铅＞铬10、下列关于金属的用途说法中正确的是（）A、用铅制铅笔芯B、用铁制成的锅炒菜对人体有利C、用铝箔包装食品好D、古代人用铁比用铜的历史早11、有关

7、合金的说法中正确的是（）A、一般来说合金的硬度大于纯金属B、由于纯金属的纯度高，所以纯金属的用途广泛C、焊锡比锡软，熔点比锡低D、目前制得的纯金属数量不多，只有90多种，所以制得的合金数量也不多12、以下叙述中错误的是（）A、钛和钛合金是制造飞机和轮船的理想材料B、钙是人体中含量最多的金属元素C、黄铜是铜、锌合金，它的硬度大于铜D、焊锡是锡和铅的合金，它的熔点比锡和铅都高13、下列有关生铁和钢的说法中正确的是（）A、生铁和钢的主要成分都是铁B、生铁和钢的主要成分都是碳