有趣的语文课作文

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1、有趣的语文课作文第1篇：有趣的语文课作文哈哈哈，哈哈哈！在教室里不时地传来了一阵阵欢快的笑声，像似一只欢快的乐曲越奏越响。你一定会问到底发生了什么呢？如果想知道答案，就接着看下去吧。今天叶老师带着一丝神秘的微笑走进了教室。我在心中暗暗地想着：叶老师的葫芦里到底装着什么药呀，干嘛这么神秘呀。没等我想完，叶老师笑呵呵地说：同学们你们想不想玩游戏呀？想！同学们异口同声地说。于是叶老师在黑板上写了四个字拼句游戏。老师对我们讲了游戏规则，第一组写姓名，第二组写在什么地方，第三组写怎样地，第四组写干什么。说好了游戏规则，我们便开始玩游戏了。老师

2、给我们发了一张纸条。有的同学在议论纷纷到底该写什么才能让同学开心？有的同学正在左顾右盼四处寻找自己的目标。有的同学用手托着腮帮子正在冥思苦想。写完了纸条，老师让每一位同学轮流站起来说写了什么词语再拼成一句话。让我觉得最好笑的是这几句：张鑫鹏在太阳上贼头贼脑地升国旗。这句话一说出来同学们都哈哈大笑起来。张鑫鹏站了起来说：我怎么会贼头贼脑地升国旗呀！再说我是在太阳上升国旗都没有被烤成乳猪你们可以吗？张鑫鹏的话又引来了同学们的一阵哄堂大笑。接着同学们拼出了一句：方舟在马桶边吃草。同学们听了笑得前俯后仰。方舟起来反抗说：我怎么可能在马桶边吃

3、草，我又不是牛。董邦程又冒出了一句：俺老子是牛也不在马桶边吃草。听了他俩的话我捂着肚子眼泪都出来。我在心里暗暗想：反抗失败，反抗失败。呀！同学们拼成的句子真是五花八门呀。但是从这次游戏中我也知道了写作文用词不当，可会闹出笑话的！**市新纪元实验学校三年级：小作家ybj第2篇：有趣的语文课作文叮铃铃上课了，沸腾的校园立刻静下来。我们坐在教室里，等着许老师给我们上课。老师走到讲台上，用亲切的目光环视了一下同学们，然后开始上课。今天我们来学习第18课《奇妙的国际互联网》。老师先给我们读了一遍，就对我们说：我在读的时候，你们从而知道了什么？

4、老师的问题一提出，有的紧锁双眉认真思考，有的互相悄声议论，谁都想尽快找到正确的答案。我想我从而知道了，国际互联网是由无数条线把亿万台电脑连接起来的。我把手举了起来，但是老师选的不是我，而是彭菲。彭菲站起来回答道：我从这篇课文里知道了，国际互联网上可以查资料、听音乐、看电影、在家里上班，还可以和天南海北的朋友聊天、游戏。许老师好象不太满意，就说：我再请一个同学来说。许老师的话音刚落，同学们一个个争先恐后地把手高高得举起。许老师看到同学们这样积极，满意地点了点头，我也不例外。这一次，许老师还不选我，选的是王甲屹。王甲屹毫不犹豫地站了起来

5、，但他说话有点断断续续的。他说：我从而知道了国际互联网发一封信，只要几秒钟就行了，这比普通的邮递快了很多倍。比如说，从北京的一台电脑上发了一封信到悉尼，只要一会儿时间。很好。许老师笑眯眯地说：这个同学比刚才的同学说的好，你们说是不是？我们齐口同声回答道：是！国际互联网让我们足不出户，可以在家中浏览各国的美丽风光，了解各国风土人情，又可以在网上购物、淘宝，省了不少时间。叮铃铃下课了，一堂生动的语文课结束了。苏苑实验小学四(2)班张梦怡第3篇：有趣的语文课作文有趣的语文课惠州市下埔小学三(1)班钟裕涛指导老师：张寿泉今天，我们上了一节有

6、趣的语文课。早上，语文老师走进教室，对我们说：今天我们要玩一个游戏，好不好？玩游戏，那我们当然会痛痛快快地答应。起码没有像上课那么累，劳逸结合嘛。老师突然又拉开了嗓子：今天我们玩照成语做动作。照成语做动作？我们问道。对！玩法是：找一个人说成语，再找几个人扮演成语中的角色，准备好就可以开拍了。同学们都把手举得高高的，生怕老师看不到。结果，我被老师点到了。我说：守株待兔！老师找来邱子维、钟正楠。邱子维当农夫，钟正楠当兔子。钟正楠一头撞在邱子维的脚下，邱子维抓起钟正楠的一只手，说：哈哈，给我抓到了一只大公兔，今天晚饭有着落喽！就是邱子维的

7、这句话，把同学们逗得哄堂大笑。叮呤呤这节有趣的语文课就在这欢笑声中度过了。第4篇：有趣的语文课作文有趣的语文课叮铃铃上课了，沸腾的校园立刻静下来。我们坐在教室里，等着许老师给我们上课。老师走到讲台上，用亲切的目光环视了一下同学们，然后开始上课。今天我们来学习第18课《奇妙的国际互联网》。老师先给我们读了一遍，就对我们说：我在读的时候，你们从而知道了什么？老师的问题一提出，有的紧锁双眉认真思考，有的互相悄声议论，谁都想尽快找到正确的答案。我想我从而知道了，国际互联网是由无数条线把亿万台电脑连接起来的。我把手举了起来，但是老师选的不是我

8、，而是彭菲。彭菲站起来回答道：我从这篇课文里知道了，国际互联网上可以查资料、听音乐、看电影、在家里上班，还可以和天南海北的朋友聊天、游戏。许老师好象不太满意，就说：我再请一个同学来说。许老师的话音刚落，同学们一个个争先恐后地把手高高得