初中物理联校组在交道中学教研活动总结

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2、提高，李松老师依据当地农村学生的实际情况，对教学内容做了精心加工与处理，通过设置问题，巧妙创设情境，使学生在观察、探究、思考的过程中学到了知识，使学生在学知识的过程中提高观察能力、探究能力、分析能力和推理能力。　　本节课具有如下特点：　　1．教学目标明确、具体。　　具有较强的可操作性，充分注意知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三维教学目标的有机结合，符合新课标对教学过程的要求。　　2．教学设计符合当地学生的认知水平。　　充分利用学生已有的知识经验，如生活中电灯泡额定功率的大小与亮度的经验，从

3、学生已掌握的灯泡并联时的结论提出灯泡串联时可能出现的结果引出新问题，引发学生的思考。　　由“物体做功的快慢”、“物体在单位时间内做功的多少”过渡到“电流做功的快慢”和“电流在单位时间内做功的多少”，顺利地把机械功率的概念过引申到电功率。　　通过实验分析，使学生清清楚地认识到灯泡亮度与“实际功率”的关系，解决了教学中的一个难题。　　3．注重学生能力的培养。　　通过对灯泡灯丝的观察与分析，确定不同灯泡的电阻大小，提高了学生观察事物的能力。　　通过两只灯泡的串联与并联，巧妙地解决对电压和电流两个变量的

4、控制，使学生在学习过程中提高了实验能力。　　4．教学思路清晰，学生活动充分。　　本节课的教学设计合理，教学过程思路清晰，逻辑顺畅，满足了学生思维的逻辑性需求，使学生的思维得以顺利发展，教学细节处理得当，比较好地完成了教学任务。　　从整体教学过程来看，本节课应属一节好课，望李松老师在今后的教学过程中，不断研究物理教学规律的研究，争取更好的教学成绩。　　课后，参与活动的老师对李松老师的课做了认真的点评，对课中的优点及不足做了正确的点评，无论是做课人，还是听课人都从中受益。　　参与此次活动的有东道主校

5、：李松、焦红东、晁福建、周春红；北洛中学：要玉寿，张小刚；琉璃河中学张文娟；南召中学：高会玲、孙艳梅、刘秀梅。　　该联校组组长要玉寿老师为此次活动的前期准备做了大量工作，交道中学从校长、主任及物理组的全体老师为此次活动做了大量的准备工作。　　在此，向为此次教研活动做了大量准备工作的校领导及积极参加活动的老师表示感谢。　　该联校组成员校窦店中学和韩村河中学的物理老师未参加此次联校组活动。第二篇：初中物理教研活动总结1200字　　20xx学年理化教研活动总结　　本学期我校理化教研组在学校领导和全体成

6、员的共同努力下，结合本校实际，围绕科研兴校，科研兴教的目标，以学习为先导，以教研为动力，以课堂为立足点，坚决投入到课改中去，狠抓教学常规工作，并积极开展课题研究，圆满完成了本学期的教学、教研工作，取得了显著的成绩。现总结如下：　　一、加强教师队伍建设，提高教师的理论素养　　1、开学初组织教师学习了新课标的基本理念，以新的教学理念武装头脑，全面提高我校物理教师的理论素养。　　2、组织全体教师学习新的《课程标准》以及课程改革的有关材料，把握新时期物理教学目标与重点，学习新教法，力求我们的教学活动更具

7、成效，取得了显著的成绩；　　3、组织教师开展学习心得体会交流，互相学习，并积极撰写教学论文。　　4、新学期伊始，全组成员发挥集体智慧，制定出新授课、讲评课、复习课的课堂模式，并在实践中不断改进和完善，到本学期末，基本上形成了较为成熟的方案。　　二、加强教研组备课组的建设，各项活动有序地进行　　1、严格按照开学时的工作计划，落实教研活动制度，每周二下午进行教研活动，并做了详细的安排，围绕新的课程改革，进行集体备课，观看录像，设计课堂教学方案。真正做到了教研活动有计划、有内容、定时间、定地点，使全组

8、教师得到了很好的学习和锻炼的机会。　　2、完善备课组集体备课活动，提高了各备课组的教研质量。集体备课做到了“四统一”，即统一进度、统一教案、统一练习、统一测试，加强各组之间的交流、听课、评课等活动，集思广益、取长补短，相互学习，相互促进。　　3、定期进行教学常规调研工作，及时获取了反馈信息，不断地改进教学.　　4、定期抽查教案、听课记录，检查作业批改情况　　5、定期开展听评课活动，通过开展校内示范课，组内公开课的方式，本着提高课堂效率的原则，不断改进课堂教学方式，基本上都能做到“教师为主导，学生