远离烟酒，拒绝毒品

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1、远离烟酒，拒绝毒品　　、教学目标　　1、使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为远离烟酒，拒绝毒品　　、教学目标　　1、使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为远离烟酒，拒绝毒品　　、教学目标　　1、使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为,认清毒品的危害性。　　2、让学生懂得“珍惜生命，远离毒品”，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的　　心理防御能力和自觉性。　　3、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。　　二、重点难点　　1、认识毒品及毒品的危害　　2、认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒　　三、教学

2、过程：　　一、　以花引入主题　　1、出示画面：万紫千红的花。老师：人们常把青少年时代比作花样年华，就像、　　你们——一群花一般的孩子。　　2、老师介绍自己喜爱的花。　　同学们，在这里面，你最喜欢什么花？　　3、学生交流。　　4、出示图片罂粟花观看。　　5、讨论。　　6、小结。（出示画面：花与毒品）恰恰是表面如此艳丽的花和罪恶的毒品有着　　密不可分的联系。最毒的蛇，有最美的纹理，最毒的花，有最美的风姿。　　二、播放课件,激发情感　　1、过渡:中国人民对毒品无论从古代,还是到现在有切腹之痛,大家知道鸦片战争

3、吗?　　2、生阅读师准备好的有关鸦片战争的课件。　　3、鸦片战争给旧中国和人民带来什么危害?　　4、学生交流身边的人吸食毒品带来危害的事例。(课前准备资料)　　板书：珍爱生命，远离毒品　　教师：同学们你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗？（6月26日）　　6月26日是国际禁毒日即国际反毒品日。1987年6月12日至26日，联合国在　　维也纳召开有138个国家的3000多名代表参加的麻醉品滥用和非法贩运问题部　　长级会议。会议提出了“爱生命，不吸毒”的口号。与会代表一致同意将每年的　　6月26日定为“国际禁毒

4、日”，以引起世界各国对毒品问题的重视，同时号召　　全球人民共同来解决毒品问题。　　三、什么是毒品及毒品的种类：　　1、谈话：同学们一定都听说过毒品，那么你们知道什么是毒品吗？　　毒品都有哪些呢？哪位同学能给大家介绍一下？（学生回答）　　2、讲解：毒品，是一种吸后会使人上瘾的药品。（出示课件）毒品的品种很多，　　一般我们知道的有吗啡、杜冷丁、海洛因、大麻、可卡因、冰毒、摇头丸；它的　　来源也很广，　　既有天然生长的植物，又有从天然植物中加工提炼的化学药物以及人　　工合成的化学药品。这些毒品长期吸食都会成瘾

5、，对人体产生危害，　　而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。　　3、讨论：（出示课件）由美丽的罂粟花到可怕的“毒品”的演变过程。　　罂粟，原本是一种美丽的植物，但自从人们从这种娇艳的花中提炼出了一种白色　　的粉末后，它便成了一种罪恶之花。在它的诱惑下，成千百万个灵魂从此坠入了　　万劫不复的痛苦深渊。一个个痛苦扭曲的躯体，一个个百孔千疮的灵魂，一幕幕　　惊心怵目的惨剧，让人感到美丽背后无比恶毒的诱惑。　　教师：看了这些图片，同学们有什么感想？（学生发言）　　总结：罂粟花非常漂亮，可是，有谁会想到这么

6、漂亮的花朵会变成吃人的毒品。　　-----外表的美丽，并不代表内心的善良，我们要让自己的外表和内心一样美丽。　　四、介绍毒品的危害（出示课件）　　1、教师：可能有的同学已经了解了毒品的危害了，那么我们来观看一些图片来　　进一步了解吸食毒品给自身、家人、社会带来的危害。那么毒品有那些危害呢？　　2、学生发言小组讨论教师总结：　　危害一：毁灭自己　　①不同的毒品摄入体内，都有各自的毒副反应及产生戒断症状，对健康形成直接　　而严重的损害，甚至吸毒过量以至死亡。此外，由于毒品对消化系统、呼吸　　系统、心血管系统

7、、免疫系统的影响，滥用毒品可导致多种并发症的发生。如急　　慢性肝炎、肺炎、败血症、心内膜炎、肾功能衰竭、心律失常、血栓性静脉炎、　　动脉炎、支气管炎、肺气肿、各种皮肤病、慢性器质性脑损害、中毒性精神病、　　性病及爱滋病。百年前就有诗曰“剜骨剃不用刀，请君夜吸相思膏（相思膏，即　　鸦片）”。　　②毒品不仅对躯体造成巨大的损害，由于毒品的生理依赖性与心理依赖性，使得　　吸毒者成为毒品的奴隶，他们生活的唯一目标就是设法获得毒品，为此失去工作、　　生活的兴趣与能力。长期吸毒精神萎靡，形销骨立，人不象人，鬼不象鬼

8、。因此，　　有人告诫吸毒者：“吸进是白色粉末，吐出来的却是自己的生命。”　　危害二：祸及家庭　　一个人一旦吸毒成瘾，就会人格丧失，道德沦落，为购买毒品耗尽正当收入后，　　就会变卖家产，四处举债，倾家荡产，六亲不认，“烟瘾一来人似狼，卖儿买女　　不认娘：。家中只要有了一个吸毒者，从此全家就会永无宁日，就意味着这个家　　庭贫穷和充满矛盾的开始。妻离子散，家破人亡往往就是吸毒者家庭的结局。　　危害三：危害社会　　1、吸毒与犯罪如一对孪生兄弟。吸毒