初中化学第二单元测试卷(人教版)

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1、初中化学第二单元测试题学号姓名一、选择题（每小题3分，共45分）1.下列物质的用途与物质的物理性质有关的是()A.利用木炭燃烧取暖B.利用氮气沸点低，液氮作冷冻麻醉C.利用高锰酸钾分解制取氧气D.利用氮气作食品的防腐剂2.下列变化中属于化学变化的是()A.木炭燃烧生成二氧化碳B.从冰箱取出饮料瓶外壁产生水珠C.分离液态空气制氧气D.石蜡受热熔化3.下列实验现象描述正确的是()A..蜡烛在空气中燃烧发出蓝色火焰B.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射C.炭在氧气中燃烧发出白光D.磷在空气中燃烧放出大量白色气体4.下列物质前者是纯净物，后者是混合物的是()A.氮

2、气高锰酸钾B.氧气空气C.五氧化二磷冰水混合物D.氧气氮气5.下列说法正确的是()A.稀有气体化学性质很稳定，所以不能跟任何物质发生化学反应B.空气中的氧气可供给呼吸，非常重要，而二氧化碳是一种可有可无的气体C.稀有气体是一种无色无味的气体，在通电时可发出不同颜色的光D.氧气具有可燃性，是一种很好的环保燃料6.下列是对硫在氧气中燃烧的现象描述，其中不正确的是()A．生成二氧化硫B．放出热量C．发出蓝紫色的火焰D．生成一种有刺激性气味的气体7.能够判断物质发生了化学变化的依据是()A．发光B.放热C.有新的物质生成D.有沉淀生成8.下列物质属于氧化物的是

3、()A.氧气B.空气C.二氧化碳D.高锰酸钾459.9、空气是一种重要的自然资源，下列关于空气的说法正确的是()A、空气是由多种气体组成的纯净物B、空气中氮气占空气质量的C、呼吸是吸入空气，呼出全部是CO2D、空气污染指数数值越小，说明空气质量越好10．下列实验操作正确的是()5D.取粉末状固体C.用滴管取液体B.倾倒液体A.熄灭酒精灯11．下列反应有一种与其它三种不同类型的是()A.用过氧化氢制氧气B.磷在空气中燃烧C.用高锰酸钾制氧气D.用氯酸钾制氧气12．下列说法正确的是()A.二氧化锰在任何反应中都是催化剂，都起催化作用B.催化剂在反应中会逐渐

4、消耗，需要不断添加C.催化剂能改变化学反应的速率D.在化学反应前后催化剂的化学性质会改变13．下列做法能减少对空气质量影响的是()A.大量使用含硫的媒作燃料B.汽车尾气、工厂废气大量排放C.随意燃烧垃圾D.使用可循环材料代替一次性塑料14．右图是测定空气里氧气含量的实验，该实验除了说明氧气约占空气总体积的1/5之外，还可以说明空气中含有的氮气()A．是有色的气体B．不能支持燃烧C．可溶于水D．约占空气总体积的3/515．用图一的方法存放，可用图二的方法收集，判断该气体的性质()图一图二A．该气体密度比空气小，难溶于水B．该气体密度比空气小，可溶于水C．

5、该气体密度比空气大，难溶于水D．该气体密度比空气大，可溶于水二、填空题(共24分)16．（8分）氧气在常温常压下是一种（填颜色气味）的气体，用排水集气法收集氧气时，当导管口有时开始收集。如果用排水集气法收集氧气，当看到时证明已经收集满了；如果用向（“上”或“下”）排空气法收集氧气，验满的方法是。17．（12分）写出下列反应的文字表达式，并判断是化合反应还是分解反应。5（1）铁在氧气中燃烧（）（2）高锰酸钾制氧气（）（3）磷在空气中燃烧（）18.（4分）日常生活中,物理变化和化学变化经常发生,试各举两个例子:物理变化:；。化学变化:；。三、实验题（共31

6、分）19．（17分）以下是实验室的常用仪器：(1)指出仪器⑤和⑥的名称：⑤，⑥(2)实验室制氧气的方法有很多种,请写出其中两种制氧气的文字表达式:；。(3)如果用加热固体的方法制氧气，其发生装置应选择的仪器有(填编号)(4)如果用液体反应的方法制氧气,其发生装置应选择的仪器有(填编号)(5)收集氧气的方法有:，可选择的仪器是（填编号）(6)小明收集了一瓶氧气后发现点燃的木条在瓶内并不能剧烈燃烧,请你分析造成该现象的可能原因:.520.（4分）某实验小组，通过以下实验，探究氧气的某些性质。（1）图一的现象：带火星的木条复燃，能说明氧气有的性质。（2）图二

7、、图三的现象：瓶口向上的可使带火星的木条复燃，瓶口向下的不能使带火星的木条复燃；通过对比可说明氧气的性质。21．（10分）为了探究蜡烛燃烧的生成物，某实验小组设计了一个实验，请你和他们完成下列实验报告：实验目的：步骤现象分析①取蜡烛一根点燃②在蜡烛的火焰上罩一个小烧杯可观察到烧杯内壁有水雾出现③把燃着的蜡烛放入集气瓶中，并盖上玻璃片蜡烛逐渐熄灭蜡烛熄灭的原因是：④向集气瓶中加入澄清石灰水蜡烛燃烧有生成结论：写出有关蜡烛燃烧的文字表达式：55